【摘 要】
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辅导员是我国做好大学生思想政治教育工作的骨干力量,伴随着全国高校思想政治工作会议的召开,辅导员职业化、专业化发展步伐在加快。各高校也在积极寻找加强辅导员职业生涯管理的有效途径。而将人力资源管理理论中的胜任力理论引入辅导员职业生涯管理当中,为各高校加强辅导员队伍的有效管理和职业化专业化发展提供了新的思路和视角。本文将胜任力模型引入到我国高校辅导员职业生涯的管理当中,并以M大学为实例进行了分析和论证。
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辅导员是我国做好大学生思想政治教育工作的骨干力量,伴随着全国高校思想政治工作会议的召开,辅导员职业化、专业化发展步伐在加快。各高校也在积极寻找加强辅导员职业生涯管理的有效途径。而将人力资源管理理论中的胜任力理论引入辅导员职业生涯管理当中,为各高校加强辅导员队伍的有效管理和职业化专业化发展提供了新的思路和视角。本文将胜任力模型引入到我国高校辅导员职业生涯的管理当中,并以M大学为实例进行了分析和论证。本文主要采用了行为事件访谈法、问卷调查法、德尔菲法和数据分析法。文章通过文献分析法、行为事件访谈法对M大学辅导员的胜任力素质进行了归纳和整合,用SPSS统计法统计并分析了结果,初步得到了 M大学辅导员职业生涯管理的胜任力模型。同时,通过德尔菲法对得到的模型进行了修正和检验,并进行了探索性因素分析,从而得到了三个不同职业生涯阶段的影响因子,最终确定了胜任力模型。在得到模型之后,将其应用于M大学的辅导员管理当中,针对学校出现的问题,以模型得到的结果为依据,提出了有针对性的加强和完善管理的方法。本文的研究以M大学为研究对象,将胜任力理论引入到了辅导员职业生涯管理当中,并以此为基础提出了胜任力模型在M大学中应用的原则与管理策略。希望可以为其他高校改善和加强辅导员职业生涯管理提供理论借鉴和经验指导,以此推进我国辅导员职业化和专业化发展。
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