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红色歌曲以音乐的形式记载着中国共产党领导人民群众为实现远大理想而奋斗的百年历史，是中国革命斗争、社会主义建设和改革开放实践的真实写照。红色歌曲融入高校思想政治教育，不仅为高校思想政治教育提供优质的教育素材，而且能够切实提升高校思想政治教育的实效性。
本文从红色歌曲的内涵、特征及功能入手，总结出红色歌曲在旋律上具有震撼性与润心性、内容上体现人民性与地域性、主题上彰显政治性和时代性的特征，发挥着教育教化、鼓舞动员、氛围营造、审美娱乐的功能。在改进高校思想政治理论课、弘扬民族精神、传承革命精神的现实需要下，以马克思主义经典作家与中国共产党重要论述为理论支撑，进一步分析红色歌曲与高校思想政治教育在思想、目标、内容方面的契合性。通过问卷的方式探析了红色歌曲融入高校思想政治教育的现状。一方面，高校学生对红色歌曲的认知总体较好，高校开展红色歌曲活动的积极性显著增强。另一方面，红色歌曲在融入高校思想政治教育的过程中，还存在高校学生对红色歌曲的认同有待加强、红色歌曲融入思想政治理论课有待深化及红色歌曲融入校园文化建设氛围有待提升等方面的问题。究其原因主要在于多元文化环境弱化了高校学生对红色歌曲的认同、红色歌曲融入思想政治理论课形式单一、红色歌曲融入校园文化中载体运用不充分及存在重形式轻内容的现象四方面。为更好地发挥红色歌曲的育人价值，提升高校思想政治教育的实效性，应加强红色歌曲融入高校思想政治理论课、推进红色歌曲融入校园文化建设、紧握时代发展规律以丰富红色歌曲的创作及通过教育和自我教育相结合提高学生认同度。
本文从红色歌曲的内涵、特征及功能入手，总结出红色歌曲在旋律上具有震撼性与润心性、内容上体现人民性与地域性、主题上彰显政治性和时代性的特征，发挥着教育教化、鼓舞动员、氛围营造、审美娱乐的功能。在改进高校思想政治理论课、弘扬民族精神、传承革命精神的现实需要下，以马克思主义经典作家与中国共产党重要论述为理论支撑，进一步分析红色歌曲与高校思想政治教育在思想、目标、内容方面的契合性。通过问卷的方式探析了红色歌曲融入高校思想政治教育的现状。一方面，高校学生对红色歌曲的认知总体较好，高校开展红色歌曲活动的积极性显著增强。另一方面，红色歌曲在融入高校思想政治教育的过程中，还存在高校学生对红色歌曲的认同有待加强、红色歌曲融入思想政治理论课有待深化及红色歌曲融入校园文化建设氛围有待提升等方面的问题。究其原因主要在于多元文化环境弱化了高校学生对红色歌曲的认同、红色歌曲融入思想政治理论课形式单一、红色歌曲融入校园文化中载体运用不充分及存在重形式轻内容的现象四方面。为更好地发挥红色歌曲的育人价值，提升高校思想政治教育的实效性，应加强红色歌曲融入高校思想政治理论课、推进红色歌曲融入校园文化建设、紧握时代发展规律以丰富红色歌曲的创作及通过教育和自我教育相结合提高学生认同度。