基于核心企业视角的商业生态系统研发管理研究

来源 :北京工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaorongqing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科学技术的不断进步、消费者需求的不断变化,企业间的竞争方式由原来的零和博弈逐渐转变为合作共赢,越来越多的企业与其他经济主体(主要包含企业、科研机构、高等院所、政府等)谋求合作创新。  随着商业生态系统理论的不断发展,开放式创新理论的不断完善,企业间商业生态系统之间的竞争越来越明显。实际上,很难发现一个不在任何商业生态系统中的企业。首先构建了研发合作模型,然后用日本汽车制造企业进行实证研究,最后研究了研发合作网络治理模型。  丰田、本田、日产是竞争实力很强大的汽车制造商。日本汽车企业往往会以自身为中心建立商业生态系统,这种模式使日本汽车企业有很大的竞争优势。本文基于商业生态系统与开放式创新理论,从核心企业的视角,对研发合作的模型进行了构建,并以日本丰田、本田、日产三大汽车企业为案例进行了实证研究。  文章利用社会网络分析法,基于JGLOBAL数据库中的申请专利信息,利用Ucinet软件,对不同时间段的丰田汽车企业的研发合作网络进行可视化。使用不同的维度如网络的规模、网络的密度、网络中不同节点的中心度、网络整体的“核心-边缘”结构分析,总结该研发合作网络的相应特征。然后,对本田、日产研发合作网络可视化分析,发现三者的研发合作网络具有相似的结构特征。  本文的创新点如下:  (1)基于核心企业的视角,构建了商业生态系统环境下的研发合作模型,并运用社会网络分析法,基于专利申请信息,对研发合作模型进行了实证研究。  (2)基于核心企业的视角及研发合作网络的结构等特征,提出商业生态系统环境下研发合作的治理模型、治理机制。对于核心企业来说,治理好研发合作网络中的各参与主体对于整个系统的稳定发展是十分重要的。  研究表明,商业生态系统环境下的研发活动主要依据核心企业的需求进行开展,研发合作模型呈现网络状的结构特征,研发合作的参与主体主要是供应商;各参与者,尤其是核心企业制定的科学治理策略是管理好整个系统的关键所在。
其他文献
美术课程是九年义务教育阶段的必修课,是提升学生美术素养,培养学生审美意识,提高学生审美能力的主要学科之一。所以,在新课程改革下,教师要有意识地贯彻落实以生为本的教学
美国次贷危机一路蔓延,席卷了世界的各行各业,而全球传媒业也未能幸免,像媒体巨头时代集团、甘尼特公司都纷纷进行了裁员,有的媒体甚至陷入了财务危机。中国的传媒业尤其是新
美术作为学前教育专业的主要专业课程,在学生今后的幼儿工作岗位中,有着不可替代的作用。为了培养的学生能更快适应及胜任幼儿园的教育工作,教师在教学中需注重学校教学与岗
十一学校课改教改为什么能成功?他们自己总结了七大因素:校长、队伍、理念与共同的价值观、体制与机制、生源、改革创新、条件与资源。其实归纳起来就三点:一是改革之“道”;
精读课上习得的方法和语言,在略读课上一定要加以拓展和运用。略读教学中,教师要合理剪裁教学内容,根据文本特色选取适切内容进行重点教学;聚焦语文能力,一堂课中尽量保证一
“杂合”主要指不同语言和文化间的相互交流、交融这一过程以及该过程所产生的某种具有多种语言文化特点但又独具特色的混合体。只要有两种或两种以上文化的碰撞与交流就势必
如何将学生培养成为具有较高体育素养的人才,已经成为了当代体育教育的主要目标,也是体育学科发展中必须用心去思考的一个问题。小学体育教学已经不仅仅是为了实现提升学生身
拖延是现代人生活中一种常见的行为表现,轻则影响活动效率;重则影响活动成败,甚至人生。有研究数据显示,全球约有12亿人有拖延症或拖延行为。本文就拖延产生的原因进行深入分
期刊
组织开展农民现代科技素质培训,培养新型职业农民,对提升农业供给质量、加快农业现代化建设步伐至关重要。本文以“补短板”战略任务为引领,研究提出了激发农民参训动力、整
要使后勤工作成为幼儿园开展日常教育教学活动的坚实后盾,需要开垦后勤管理中的荒芜地带,提高全体教职员工的安全意识、教育意识和危机意识,为教育教学工作补充充足的物质和
期刊