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随着我国高等教育的深化改革和高等教育大众化的发展,逐步涌现出了一大批的新建地方本科院校。而且，随着新建地方本科院校的兴起与发展,高等教育的生态格局也逐渐发生变化，从新建地方本科院校的总体数量上看,它已占据我国普通本科高校的三成左右；从其总体布局上看,我国绝大部分省份的地级市几乎都会有一所新建地方本科院校，在此背景下，新建本科院校如何定位、如何发展、如何办出特色等日益受到社会各界的关注。 新建本科院校虽然存在起步晚、底子薄等劣势，但新建本科院校可以通过找到自己的“生态位”，制定正确的办学策略，打造自己的办学特色，使得自身的核心竞争力得到提高，在高等学校间的竞争中脱颖而出。目前，我国各个区域间的经济及其社会的发展情况都存在着明显的不均衡性，所以，不同区域对高等教育的需求也存在着较大的区别。因此，对新建地方本科院校办学特色的生态位管理策略进行研究，探寻这一类高校办学特色形成的主要策略，对指导它们正确理解办学特色，真正做到具有办学特色，保证这一类院校的健康、稳定、持续的发展以及为各个区域的经济和社会的发展提供更好的服务有着非常重要的现实意义。 本文首先对生态系统、高等教育生态系统、生态位以及高等学校生态位等相关概念和理论予以阐述，提出高等学校在竞争中，一方面既要实现高校生态的分离以寻求特色化发展，另一方面又要强调扩大高等学校生态位以实现可持续发展。其次，运用生态位理论对新建地方本科院校的办学特色建设现状进行分析，发现目前存在的问题主要有新建地方本科院校的生态位重叠、生态位错位以及生态位宽度过小。主要原因包括外部上政府缺乏高等教育生态思维、内部上高校生态位管理的缺失。最后，在前面研究的基础之上，提出了新建地方本科院校办学特色建设的对策建议，教育及其主管部门要不断优化新建地方本科院校的生态环境，同时，新建地方本科院校自身还需要实施科学的生态位管理策略，主要包括生态位分离、生态位扩充以及生态位共生三个方面的策略。