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为了深入调查和了解中等职业学校学生心理健康状况，本文采用国际上通用的SCL-90症状自评量表，对蓬莱市职校学生的心理健康状况进行了调查，结果发现职校学生的心理健康水平明显低于常模组。进一步的分析研究认为，影响职校学生心理健康水平的因素有：(1)就业前景(2)年龄特征(3)人际关系(4)教育方式(5)个人挫折忍受力。本文针对如何在教学和管理中提高学生心理健康水平提出了如下五点对策：(1)拓宽就业和升学渠道(2)重视心理教育和辅导(3)加强师资队伍建设(4)优化育人环境(5)进行挫折教育。