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塞林格是美国二战后非常重要的作家,他笔下的主人公大多是遭受到严重精神危机的青少年儿童。《九故事》是塞林格的一部著名的短篇小说集,它描述了一群绝望焦虑的人们,他们遭受了严重的精神危机,对主流的社会与文化怀持着深深的疏离感。甚至一些评论家认为《九故事》是塞林格最具艺术成就的作品。尽管塞林格在国内的知名度很高,但大多数人只知晓他的名作《麦田里的守望者》,而且国内对塞林格的研究大多也只停留在对这部小说的研究上。而对他的其它著作,譬如《九故事》,却缺乏足够的关注。实际上国内对《九故事》这部作品的研究还处于起始状态。因而本片论文旨对《九故事》进行专门研究,探讨其中的精神创伤问题。通过文本细读,本论文从创伤理论角度分析了九故事中主人公们的精神创伤问题。此外,本文结合相关的时代背景以及作者的个人遭际进一步探讨了塞林格之所以关注人的精神创伤问题的原因。本论文由五部分构成。第一部分主要对塞林格的文学成就以及《九故事》进行了扼要介绍。同时也对国内外关于塞林格的研究进行了一些简述。最后介绍了本论文的理论视角以及结构框架。第二部分探讨了这部作品中的精神创伤表征。在《九故事》主人公眼里,世界充满着丑陋和恶意。由于感受到了人们之间的冷漠,以及战争的严重创伤,他们沉沦在一种深深的疏离感中,不可自拔。第三部分探讨了为何塞林格致力于描写这些精神创伤的人群,其原因有二：一是由于19世纪50年代的历史环境；一是由于塞林格本人的生活经历。第四部分讨论了作品中为世人提供的精神救赎的道路,那就是爱与禅宗的精神顿悟。第五部分得出结论,塞林格正是通过描写这些经受严重精神创伤的人群警示我们关注自己的内心世界。本文对《九故事》这部作品中人物的精神创伤研究,期望能对《九故事》研究的发展有所启示,并且能对国内的塞林格研究提供有益的参考。