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在线用户教育作为高校图书馆用户教育的一种趋势，与传统的用户教育方式相比更强调用户教育的自主性。高校图书馆用户自主培训系统将用户教育和自主学习有机结合起来，是一种新型的用户教育培训方式。本文主要采用网络调查法对国内高校图书馆在线用户教育的建设现状进行调查，以了解国内高校图书馆在线用户教育总体情况和存在的问题。调查表明:用户教育数字化程度较低、在线用户教育方式单一、用户教育资源载体的形式单一以及用户教育重要性不够突出是目前国内高校图书馆在线用户教育普遍存在的问题。对国内高校图书馆建设得比较好的在线用户教育平台的内容体系进行研究，结合信息素质和自主学习相关理论，在综合分析了高校图书馆用户自主培训系统的设计目标的基础上，制定了高校图书馆用户自主培训系统的设计原则，提出了高校图书馆用户自主培训系统的系统功能和设计策略，最后把高校图书馆用户自主培训系统的内容体系具体设计为信息素质与信息能力、信息检索的原则和方法、图书馆信息导航与服务、数字信息资源的推送与利用和纸质信息资源的查找与利用五个模块。