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信息技术在教学领域的广泛应用和新课程标准的提出，推动着教育信息化的发展，基础教育课程改革要求革新传统的教学模式。本文研究的重点是创建新课程标准指导下初中物理信息化教学模式，通过在教学实践中的探索，提出了互动“IIP”物理信息化教学模式。本模式的总体指导思想是以新课程改革为指导，信息技术为台，信息资源为支撑，教师启发和问题设计为引导，学生的主动研究为主体，合作学习为组织形式，结合物理学科特点来进行信息化教学模式设计，进而研究信息化教学的方法、模式、策略及评价。通过对启发教学、研究性学习和合作学习组织形式应用于物理教学的现状调查与分析，构建了互动“IIP”物理信息化教学模式图，对其基本要素进行了具体分析，建立了相应的评价量规，并按其模式的要求设计了两个典型教学案例。