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随着社会和经济的不断发展，人们对职业教育提出的要求也相对更高了。而如何才能使得职业学校得到更好的发展，办出自身的特色，能够拥有长足的竞争优势，就只有依靠高质量、高水平的教学活动的支撑。而真正能够给予教学活动支持和帮助的就是那些水平较高、质量较好的职业学校的校本教材。虽然，目前职业学校校本教材开发取得了相应的成绩，但是，职业学校校本教材还是存在很多问题。而且，这些问题一定程度上阻碍了职业学校的整体发展。
笔者以“职业学校校本教材开发的现状——以财经类专业为例”为主题，一方面通过文献资料对职业学校财经类专业校本教材开发状况有了一个初步的了解。同时，对职业学校财经类专业校本教材的内容选择、文字量、栏目的设置、图文匹配、图文比例、字体大小等方面进行了研究。另一方面，再对湖南省长沙市几所职业学校做了实际的调查研究，采取了问卷调查与访谈调查两种方式。
本文共分为五章。第一章，引言，该部分主要阐述了问题的提出、研究现状以及研究意义。第二章，职业学校校本教材开发的构成元素解读，该部分介绍了开发人员、开发的方法、程序、原则，开发的管理制度。第三章，职业学校校本教材开发的现状——以财经类专业为例，主要阐述了校本教材开发取得的成绩以及存在的问题。第四章，职业学校财经类专业校本教材开发存在问题的原因分析，主要是对存在问题的原因进行了分析。第五章，职业学校财经类专业校本教材开发的策略部分，从提升开发人员能力素质、完善管理制度并加强评价指导、改进激励机制、增加足够经费这四个大的方面提出了职业学校进行财经类专业校本教材开发的相关策略。