组蛋白去乙酰化酶和转录因子Aiolos调节免疫球蛋白产生的机制

来源 :上海第二医科大学 上海交通大学医学院 上海交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bianyitijie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
免疫球蛋白Ig的产生主要包含三个过程,即骨髓中B细胞的V(D)J重排(VDJ rearrangement),和外周淋巴器官中B细胞的体细胞高频突变(SHM,somatic hypenmutation)以及类别转换(CSR,class switch recombination)。前两个过程主要与Ig可变区(V region)抗体的多样性和亲和力成熟有关,而CSR则主要形成Ig恒定区(C region)抗体同类型(isotype)而在机体发挥功能。Ig产生的过程极其复杂且有许多不明之处。大量疾病与抗体的异常产生和异常抗体的产生有关,因此加强对Ig产生及其调节的理解,能进一步加深对这些疾病的认识,为治疗提供新的思路。 本课题从组蛋白乙酰化和转录因子Aiolos两方面探讨Ig的调节机制。一.HDAC对自身抗体产生和免疫球蛋白基因转录的影响。二.转录因子Aiolos调节IgE表达的机制。本实验表明转录因子Aiolos能负调免疫球蛋白IgE产生,其负调作用不是通过影响免疫球蛋白重链恒定区ε胚系基因的转录,而是结合到IgE转换区起作用,从而调节类别转换而对IgE产生负调作用。
其他文献
美术教育作为全面发展教育的组成部分,有着不可忽视的作用。国外教育界更倾向于美术教育,把它看做创造性教育,认为美术教育是以提高个人想象力和创造力为目的的课程,发达国家很重视“创造型”人才的培养,世界各国教育改革的新方向也是着眼于此,着眼于对学生的智力开发和能力培养。新课程下,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。这就要求教师树立终身学习意识,保持开放心态,在
矿山设计人员和工程师经常面临的问题,是如何选择最能适应自己具体要求的方法。当需要一个天井时,采矿工程师通常按以下两种方式之一进行设计: ·根据需要布置天井,然后调查
本文简要叙述了难选氧化矿石和混合矿石选别问题。介绍了难选矿石先经热液硫化处理,然后进行浮选的新联合选别方法的优点。物理-化学研究表明,各种形式的铜矿石在压热器中用
摘 要: “三维”适应性转换是胡庚申教授提出的“翻译适应选择论”的基本翻译方法和原则。该观点倡导,译者要在三维(即语言维﹑文化维和交际维)适应翻译生态环境,即包括原语和目的语语言、文化、交际语境、社会环境、作者、读者和委托人这些因素的基础上,做出适应性选择并给出整合适应度较高的译文。本文以该方法和原则为指导,以例证分析做途径,从语言维、文化维和交际维层面分析中国文化特色词的英译,并试图找到整合适应
思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反映过程。进行思维训练,培养学生的思维能力,是小学数学教学的主要任务之一,是实施素质教育开发学生智能,提高学生素
初中是学生身心成长的关键时期,体育教学是保证学生身心正常发展的重要方式。它不仅关系到学生身体发育的健康,还能塑造学生积极向上的灵魂,为学生正常而高效地投入学习保驾护航
教育部制定的《普通高中化学课程标准(实验)》中明确指出:“高中化学课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身
总所周知,雷电是妨害电力系统尤其是配电系统的平稳运行的重要因素之一,所以,根据配电所的具体情况,做好高压输电线的防雷工作是维持电力系统持续、可靠供电的重要工作环节。本文
党的十八大提出倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,这“三个倡导”分别揭示了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则,构成了社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。以社会主义价值观为核心基础,融入学院核心价值观。  1.注重课程渗透,使课堂成为社会主义核心价值观教育的主渠道、主阵地  1.1发挥
摘 要: 民办高校已成为我国高等教育的重要补充,民办高校图书馆则为学校的教学、科研等活动提供了重要保证,但由于民办高校的生源质量比公办高校相对较差,教学工作任务较重,图书馆就需要发挥第二课堂作用。为此,本文对民办高校的学生在课余之外的行为进行了分析,揭示了图书馆承担起第二课堂的任务对改变学生的学生、生活和不良习惯的作用和方法。  关键词: 民办高校 图书馆 学生阅读 第二课堂  引言  第二课堂一