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伴随改革开放的持续深入和全球化进程的不断加速,我国发生了翻天覆地的变化。各种各样的国外理论思潮鱼贯而入,后马克思主义就是其中一种。它通过新媒体等网络途径,借助报刊、杂志、影视剧等作品,搭载部分课堂、讲座等平台,在部分大学生群体中得以传播。由于观点的迷惑性和传播中的隐隐蔽性,它在一定程度上动摇了部分大学生的传统马克思主义观和共产主义信仰。然而当下我们对这个问题重视并不够,认为后马克思主义仅是一个学术概念,离大学生很遥远,并未对高校思想政治教育造成挑战。实际上,后马克思主义更多地通过间接渠道,使大学生已经在不知不觉中接受了它的诸多立场和主张。这一严峻形势要求高校思想政治教育必须重视这一新课题。后马克思主义对高校思想政治教育的内容提出了更高的要求,启发它必须加强对后马克思主义等国外理论思潮的重视；它进一步加剧了思想政治教育环境的严峻性,促使它必须做出深刻变革；它对高校思想政治教育工作者提出挑战,使得施教者不得不“以身作则”。究其背后原因：首先是与当前的国外意识形态渗透有密切关系,其次是当前高校思想政治教育工作中存在的不足和缺陷,使其在抵御不良理论思涮方面的能力大打折扣,再次是新媒体时代的到来,使得高校大学生被各种信息和思潮团团包围,削弱了高校传统思想政治教育的效果,最后是大学生本身辨别各种错误理论思潮的能力有所欠缺。基于以上认识和分析,本文认为,为应对后马克思主义给大学生思想政治教育带来的挑战,应从以下四个方面做出努力：一是深入挖掘思想政治教育在与国外理论思潮互动中的潜力,发挥其对后马克思主义的剖析批判作用；二是改进和加强当前高校思想政治教育工作的方式方法,提高其实效；三是积极抢占新媒体这一“新阵地”,营造良好的思想政治教育环境；四是加强对大学生群体的研究和把握,提高他们辨别后马克思主义等国外理论思潮的能力。