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中国高等医学教育是中国高等教育的重要组成部分。由于建设全面小康社会的目标，卫生服务需求发生重大改变以及知识经济的挑战与机遇等原因，中国的高等医学教育要切实落实“科教兴国”战略，必须对高等医学教育管理体制进行全方位的反思与调整，改革与社会经济发展和时代不相适应的高等医学教育管理体制。本文正是基于这一现状，由我国高等医学教育管理体制中主要存在高等医学教育结构和学制学位不合理等四方面的问题入手，提出“中国高等医学教育体制若干问题研究”这一课题，旨在通过对这些问题的国际比较及分析，探讨与国外高等医学教育管理体制的差距，从而提出对我国高等医学教育管理体制改革的若干设想与对策措施。
本文以提出问题，分析问题和解决问题作为论述逻辑，以中国高等医学教育管理体制为主体，重点分析高等医学教育结构和学制学位等问题，论述对中国高等医学教育管理体制改革的若干设想与对策措施。本文主要采用文献综述、理论分析、实证与比较分析、系统分析、经验总结等方法进行研究。
本文认为我国高等医学教育管理体制中主要存在高等医学教育结构和学制学位不合理，高等医学教育终身化建设还相当落后，高等医学教育资源配置明显不合理以及高等医学教育办学体制和投资体制较单一等方面的问题。通过对高等医学教育结构，高等医学教育终身化和高等医学教育办学体制及投资体制的国际比较及分析，认为要进行高等医学教育体制改革，关键在于在将部分教学科研型医学院校合并到综合性大学。要面向城市基层和广大农村，积极发展高等医学终身化教育。医学教育事业需要保护和进一步加大投入，高等医学教育管理体制更需要不断改革与创新。
本文主体由三个部分组成：
第一部分为中国高等医学教育管理体制状况及存在的问题。对中国高等医学教育管理体制改革发展的概况进行了回顾，指出虽然我国高等医学教育取得了较大的成绩，但与社会的进步、科学技术的发展、卫生事业改革的需要仍不适应。进而重点提出中国高等医学教育管理体制中存在高等医学教育结构和学制学位不合理等四方面的问题
第二部分为对中国高等医学教育管理体制存在的问题进行国际比较并分析。侧重对我国高等医学教育管理体制中的高等医学教育结构，高等医学教育终身化和专业结构，高等医学教育办学体制与投资体制等问题进行国际比较与分析。
第三部分为对中国高等教育管理体制改革的设想与对策。重点分析影响我国高等医学教育结构体制的相关因素包括传统生物学医学模式受到的挑战，中国高等医学教育在“并校”后面临的挑战，高等医学教育管理体制改革的总目标以及高等医学院校改革的主动性和积极性。从高等医学教育结构和学制学位，高等医学教育层次结构，高等医学教育学科与学位结构，高等医学教育终身化，高等医学教育的资源配置，高等医学教育办学体制，高等医学教育投资体制等七个方面提出若干的设想与对策。这既是本论文的重点，也是本论文的创造性成果。