农村初中学生厌学情况调查

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在人一生整个学习过程中,初中阶段的学习有着非常重要的作用,甚至会影响其一生。但是,纵观那些处于初中阶段的学生,在学习中普遍存在厌学现象。现今,在学校教育中,厌学问题普遍存在,并且是非常难解决的一个问题。然而,关于如何看待厌学,很多人都将“厌学者”看作是“差生”,他们认为,只有差生才会存在厌学问题,成绩好的学生似乎是不存在厌学的。因此,很多教师在解读厌学现象时,大都侧重于对“差生”厌学情绪的分析和研究,而忽略了成绩好的学生依然存在厌学问题。但通过实践结果表明,优等生以及中等生同样存在厌学问题,纵观国内外现有研究成果发现,关于这两类学生厌学问题的探究成果是非常少的。本文主要选取云南省文山市秉烈彝族乡中学初中生作为研析对象,借助预先设计的问卷对该校300名学生展开调查,从而了解云南省文山市秉烈彝族乡中学生的厌学问题,在此基础上,期望能够为以后优等生和中等生厌学问题的研究提供一些帮助。在对学生学习情况以及家庭教育、生活环境等方面展开综合考量之后发现,学生之所以存在厌学问题,主要是受几方面因素的影响,例如没有明确的学习目标、未形成良好的学习态度和习惯、家庭因素、青春期困扰等。除此之外,教师良性引导缺失、教学方法无法引起学生学习兴趣、课程难度高、学业负担较重、社会氛围以及读书无用论观念等因素也是造成学生厌学的主要原因。本文的研究,就是通过对这些因素展开分析,探寻有效的解决对策。
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