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家园合作是世界幼儿教育改革和发展的趋势，家园合作共育有利于幼儿身心的全面发展。随着社会的发展，在很多大城市诞生了一个特殊的群体--全职妈妈，越来越多的母亲加入到全职妈妈的行列。全职妈妈是幼儿园潜在的教育资源，如何充分挖掘她们身上的教育资源，参与到幼儿园教育中来；同时对她们进行育儿指导，提供育儿交流的机会，对于进一步深化家园合作具有重要意义。
本研究通过行动研究法，对全职妈妈教育资源的利用以及全职妈妈参与幼儿园教育的途径及方式进行了探索，得出以下结论：
第一，全职妈妈是幼儿园重要的教育资源，充分利用全职妈妈教育资源可以促进全职妈妈对幼儿的了解，促进幼儿认知、社会性等方面的发展，促进幼儿园的教育教学。
第二，通过全职妈妈参与幼儿园教育，既给妈妈们提供了了解幼儿园和幼儿的途径，提高自己的教育能力，调动全职妈妈参与幼儿园教育的积极性；同时也能进一步丰富和改进幼儿园的教育教学，促进幼儿园对家长参与幼儿园教育的支持，这一切都能更好地促进幼儿的全面发展。
第三，全职妈妈参与幼儿园教育适宜的途径和方式有：组成全职妈妈自己的团体；全职妈妈作为特长教师，走进“嘉宾有约”；参与幼儿园的庆祝活动；参与幼儿园管理等。
第四，幼儿园适合全职妈妈的家长教育方式有：妈妈沙龙、家长参与式培训、育儿图书分享等。