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公民社会是介于国家和家庭或个人之间的相互作用领域，是现代社会所特有的现象，它以市场经济为基础，对经济交往领域及其活动起着决定性作用，影响着其他领域及其活动运行。公民社会是相对独立于政治国家的社会自主领域，以尊重和保护公民的基本权利作为它的主旨。公民社会包括个人私域、志愿性社团、公共领域、社会运动四个要素，以个人主义、多元主义、公开性和开放性、参与性、法制原则等价值观念为文化特征。随着社会改革开放，中国公民社会逐步兴起发展。中国的公民社会发展使更多的社会群体得到关注，甚至他们的利益诉求通过组织的影响力进入到国家的决策过程，在促进决策的民主化、公开化，增强公民对社会、政治认同感方面发挥着重要的作用。我国的思想政治教育作为中国共产党的一项优良传统和特色，在理论上已形成体系，在实践上已形成一定模式化特点，其以国家、政党组织、学校为主体，强调意识形态教育，注重思想理论灌输，对维护社会稳定和发展和提高人的思想道德素质发挥了重要作用。但时代的发展对思想政治教育提出了新的诉求，公民社会发展要求思想政教育生活化、民生化、平等化和社会化，要求思想政治教育贴近生活，关注民生，以平等的方式对待受教育者，充分考虑受教育者的现实需求、全面发展，尊重受教育者的主体地位。现代思想政治教育要适应公民社会发展，必须从思想政治教育目标着手，坚持以人为本，实现个人的全面发展和社会全面进步的辩证统一，从法治教育、文化教育、生态教育、生命教育等方面丰富思想政治教育内容，从人文关怀、借鉴其他学科、利用文艺手段、运用现代科技等的方式来实现思想政治教育。本文通过对思想政治教育在应对公民社会发展过程中面临的新形势，提出发展的新诉求，希望保持、不抛弃我国思想政治教育优秀传统的基础，结合现实实际辩证地发展思想政治教育，以促进我国公民社会的健康发展。