【摘 要】
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当前中国正处于一个社会转型与体制转轨的关键期，同样也是社会矛盾的凸显期。县级政府在政府管理中处于特殊的位置，既要承担壮大县域经济，加强城镇建设等职能，又要肩负应对突发事
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当前中国正处于一个社会转型与体制转轨的关键期，同样也是社会矛盾的凸显期。县级政府在政府管理中处于特殊的位置，既要承担壮大县域经济，加强城镇建设等职能，又要肩负应对突发事件，维持基层稳定的重要职责。2003年的SARS危机、2008年初的特大雪灾、2008年的汶川地震等突发事件，呈现出种类增多、程度加剧、危害加大等特征，不断拷问着县级政府的应对能力。如何妥善地应对突发事件，提高县级政府应急管理能力已成为转型时期考验基层政府执政能力的一个重要课题。文章主要包括三个部分：第一部分提出选题背景、研究意义、结合国内外研究现状，提出本文的研究方法、内容以及研究的创新点。第二部分为基础理论介绍，针对县级政府、突发公共事件、应急管理能力等核心概念进行界定和阐述。第三部分结合县级政府自身特点和应急管理现状，分析出制约县级政府应急管理能力的因素。第四部分针对制约因素，结合实际情况，找出相应的提升对策。
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前言：随着体育高考制度的逐年变化和改革，无论从文化课成绩、体育术科能力等各方面，对高中体育特长生的要求越来越高，过去老一套的训练思维和方法，已不再适应现在高考形势的需要了，在各学校都开始着手大力发展特长生的今天，竞争日趋激烈，而要想在高考中让体育特长生立于不败之地甚至有所突破，我们必须更新观念，转变思想，探寻出更好培养体育特长生的新思路.。 一、注重选材，发现、培养学生特长 体育考生，讲究素质
改革开放实现了我国经济的发展和社会的转型,人民的生活水平得到显著提高。虽然我国已经建立起覆盖城乡的最低生活保障制度,但贫困问题并没有得到缓解,成为党和政府工作中的
现在，各校较普遍存在着有体育特长生不重视文化学习的现象。他们中的大多数都参加过县、市级的比赛，还有个别体育成绩突出的，参加过省级的比赛，并且还取得过较好的运动成绩，但文化课成绩普遍较差，产生这种现象的原因是多方面的，主要是他们自身对文化课的学习不够重视，以为只要训练好就能出人头地，平常只注重运动训练，不重视文化课学习，宁可少一天学习，不可缺少一天训练。据此，我在体育教学和特长生训练中，注意从以下几
“影子教育”概念提出后,引起了各界学者与社会的关注.我国教育学者对于影子教育的研究已有二十余年,基于素质教育的时代背景,并结合前人的研究结果与教学经验,对影子教育的
目前，在许多中学里尤其是高中阶段，一部分学生到了高二高三文化课成绩尚可，但是考二本没希望，三本和专科又不理想，在这部分学生当中有身体素质较好，文化基础还算可以，又愿意参见高考体育训练，希望能考上各自心中的理想大学，投身于体育事业，招收了一部分体育特长生，此类学生有一个特点：以前没有接受任何的体育训练，在体育方面根本没有自己的专长和爱好，可以说一切从零开始。而且又要在短短的几个月的时间内，尽可能地挖
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【摘要】体育自信心是个体在体育活动中对自我信任的一种态度，它表现了学生相信自己通过一定的身体练习，一定能够战胜某种困难或达到某种活动目标的情绪状态。影响高中体育特长生体育自信心的因素有多种，研究培养高中体育特长生体育自信心的对策对高中体育特长生培养有非常重要的意义。 [关键词] 高中 体育特长生 自信心 培养 体育自信心是个体在体育活动中对自我信任的一种态度，它表现了学生相信自己通过一定的身体
1“从明天开始,我想请假三天。”坂田匡向课长说道。“好呀,你交过申请单了吗?”“交过了,一个星期前就交上去了。”“那好,你好好休息吧!”课长的话听起来有些生涩。坂田明
什么是教育?怎样评价教育,以及怎样去执行教育?都是需要不断探索的.我认为教育首先是要关注孩子的道德品行和身心健康,让孩子有自信和成功感,积极阳光,能应对社会上的问题和