【摘 要】
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该文力图通过对当前农村义务教育发展现实的全方位、多角度、多侧面的系统描述和比较分析,揭示其存在的主要问题,从而有针对性的提出对策建议.全文综合运用了经济学、社会学
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该文力图通过对当前农村义务教育发展现实的全方位、多角度、多侧面的系统描述和比较分析,揭示其存在的主要问题,从而有针对性的提出对策建议.全文综合运用了经济学、社会学及人类学的相关研究方法.在多数章节中,应用经济学的实证分析一以贯之,通过大量的统计和计量工具,进行了描述性统计分析、相关分析、回归分析、因子分析与聚类分析;在部分章节中采用了社会学和人类学最常用的田野调查法,通过问卷调查、访谈和抽样等方法,对农户的客观行为和观念进行全面了解和把握,然后在此基础上展开说明和判断.全文由理论基础、农村义务教育发展现实描述分析、对策建议三部分构成.第一部分系统论述了教育需求与教育供给理论、教育成本与教育收益理论、人力资本投资理论和公共物品理论.第二部分对农村义务教育发展现实及存在的主要问题进行深入细致的剖析.第三部分在总结前面各章对农村义务教育发展现实的客观分析的基础上,提出对策建议.
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