海军院校转型期大学英语教学的现状、问题与对策研究:以海军工程大学电子工程学院为例

• 作 者: 严来庆
• 机 构: 南京大学
• 出 处: 南京大学
• 发表日期: 2009年期
• 关键词: 海军院校 转型期 大学英语教学 教学质量

随着我国改革开放和我军现代化的日益深化,较强的英语应用能力,对于及时获取军事信息,跟踪世界军事的发展,加强与外军的交流与往来,打赢以信息战为核心的现代化战争是不可缺少的。全军第十四、十五次院校会议以来,中央军委和总参谋部推行军官职业教育,军事院校的培养对象从专业技术军官转向初级指挥生长军官。当前,海军院校正处于转型期的深化阶段,急需主动适应当代社会、经济、科学、技术的发展,特别是适应未来高技术战争的需要。海军院校英语教学必须根据海军院校的实际情况进行大力改革,使海军学员成为既有过硬的专业知识,又具有较强的英语应用能力和较好的军事英语素养的复合型人才。　　
本研究拟以海军工程大学电子工程学院为例,通过实证调查,了解海军院校大学英语教学的现状,并结合语言教学与教育学的相关理论,分析影响当今海军院校大学英语教学的主要因素及存在的问题,探讨如何在转型期提高大学英语教学质量,真正确立以培养学员英语实际应用能力为主的大学英语教学目标,并在分析问题的基础上提出了相应的对策。　　
本论文共分为五章:　　
第一章:引言。基本内容包括研究问题的提出、国内外相关文献综述和本文的研究思路和方法。　　
第二章:转型期海军院校教育与大学英语教学面临的挑战。主要研究了海军院校的特殊性、海军院校的转型、转型期海军院校大学英语教学面临的挑战和新要求。　　
第三章:转型期我国海军院校大学英语教学的现状与问题:以海军工程大学电子工程学院为例。主要分析评价了在课程设置、英语教材、教员和教学的现状与问题。　　
第四章:转型期我国海军院校大学英语教学改革的对策。主要从八个方面进行阐述海军院校大学英语改革的具体策略。　　
第五章:结语。