辽宁省高职院校“双师型”师资队伍建设研究

• 作 者: 孔德慧
• 机 构: 东北大学
• 出 处: 东北大学
• 发表日期: 2007年期
• 关键词: 高职院校 教师队伍 教学质量 考评机制

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。“双师型”师资队伍建设是高等职业院校(以下简称“高职院校”)师资队伍建设的重要内容，是高职院校生存和发展的基础，是提高高职院校教育教学质量的关键。
本文以辽宁省高职院校“双师型”师资队伍建设为研究对象。全文共分六章。
第一章，绪论；
第二章，高职院校“双师型”师资队伍建设概述。本章对高等职业教育等概念做出界定，并阐释了“双师型”教师的内涵与资格认定、“双师型”教师的知识、素质、能力要求以及高职院校“双师型”师资队伍建设的必要性；
第三章，辽宁省高职院校“双师型”师资队伍建设现状。本章通过问卷调查和访谈等研究方法，深入分析了辽宁省高职院校“双师型”师资队伍建设现状中存在的主要问题；
第四章，国外高职院校师资队伍建设的经验与启示；
第五章，辽宁省高职院校“双师型”师资队伍建设的对策和建议；
第六章，结论。
本文运用问卷、访谈等实证研究方法，在占据大量一手数据和信息的基础上分析问题，并提出解决问题的对策和建议，使研究更有实效性和针对性，对加强辽宁省高职院校的“双师型”师资队伍建设，提高高职院校教育教学质量有重要的实践意义。同时，笔者明确提出通过增加对教师专业实践经历的要求等措施，进一步完善高职院校“双师型”教师的资格认定标准以及建立独立的“双师型”教师考评机制等观点，对今后指导辽宁省高职院校“双师型”师资队伍建设有一定的理论意义。