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回顾国内外有关视障儿童的研究,多集中在感知觉方面,很少涉及到高级心理过程.该研究采用"河内塔"问题作为实验方法,通过这一操作性实验来探讨视障儿童与视力正常儿童问题解决过程的异同,从而验证有关问题解决的理论,提高视障儿童的问题解决能力,为改善盲校教学质量提供心理依据.
视障儿童和正常儿童'河内塔'问题解决过程的比较研究
【摘 要】
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回顾国内外有关视障儿童的研究,多集中在感知觉方面,很少涉及到高级心理过程.该研究采用"河内塔"问题作为实验方法,通过这一操作性实验来探讨视障儿童与视力正常儿童问题解决
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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陕西师范大学
【发表日期】
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2000年期
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