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随着全球化进程的加快,各国之间日益紧密的联系所造成的文化上碰撞和融合提升了文化因素的作用,越来越多的国家将文化外交纳入大外交战略。留学生教育作为一种特别的文化外交形式,在全球化的今天对各国的政治、经济和文化利益产生重要影响。中国作为一个经济实力日益增强的大国,需要战略性地思考中国留学生教育政策。近邻日本不仅在文化上与中国渊源悠长,在留学生教育方面两国也有诸多相似之处。本文在比较中日两国留学生教育的基础上,力求对中国文化外交战略中的留学生教育加以探讨,为中国的留学生教育寻找新的定位和战略。
本文导论部分对选题研究的意义以及研究方法作了简要的说明,而后分三部分展开论述。
第一部分为理论论述,这一部分阐明了文化外交的概念及发展,论述了文化外交战略中留学生教育的概念、发展及其在国际关系中的重要意义。
第二部分主要比较了中日两国的留学生教育。在具体比较之前,先论述了两国的留学生教育发展史,两国的留学生教育都在中日邦交正常化后进入快速发展期。但是两国制定留学生教育战略的不同背景影响了两国的留学生政策。对比日本的留学生教育具体措施,中国需要在多方面向日本学习。
第三部分首先概述了全球留学生教育状况,指出了日本留学生教育存在的问题,在此基础上提出中国的留学生教育应当为中国的政治稳定大局服务,以传播中国文化、增强教育竞争力、提高国家软实力为主要目标。在战略选择上应该坚持国家主导的战略,注重全球化时代中国的留学生教育特色,抓好质量战略,灵活利用市场机制。最后针对中国的实际情况,对目前的留学生教育政策和措施提出一些建议。
中国要想在2020年实现“亚洲最大的理想留学目的国”的目标,就必须抓住机遇、汲取经验教训,在激烈的国际竞争中实现我国留学生教育事业的跨越式发展,为中国的文化外交战略作出更大的贡献。