【摘 要】
：
目的观察冠心病(CAD)患者血清高敏C反应蛋白(hs-CRP)水平与病变程度之间的关系,探讨其在不同类型冠心病中浓度变化的临床意义。方法对145例胸痛患者行冠状动脉造影,其中45例
论文部分内容阅读
目的观察冠心病(CAD)患者血清高敏C反应蛋白(hs-CRP)水平与病变程度之间的关系,探讨其在不同类型冠心病中浓度变化的临床意义。方法对145例胸痛患者行冠状动脉造影,其中45例为正常对照组,100例诊断为冠心病。根据临床诊断将其分为稳定型心绞痛组(SAP)和急性冠脉综合征(ACS)组；按冠状动脉狭窄程度分为单支病变组和多支病变组。测定所有患者外周血清hs-CRP水平,采用方差分析等方法进行统计学处理。结果1.100例冠心病患者hs-CRP浓度显著高于健康对照组(P<0.001), ACS组显著高于稳定型心绞组(P<0.001)。2.单支病变、双支病变、三支病变组的hs-CRP水平相似(P>0.05)。结论hs-CRP可以作为评价冠心病患者斑块稳定性的指标之一。
其他文献
目的研究非甾体类抗炎药在不同的给药时机对白内障术后黄斑中心凹厚度的影响,以及糖尿病患者与单纯性白内障患者在给药时机上是否存在差异。方法将于我院施行白内障超声乳化
针对当前小学科学实验中注重“做”缺少“疑”和“思”的思维含量的实验课堂，湖南省株洲市小学科学名师工作室主持人孙江波组织他的团队进行了深入而有效的研讨，提出科学实验要
软盘旱育的营养土,一般是经过充分冻晒的菜园地或旱地耕作层土壤与充分腐熟的酸性土杂肥各半,破碎、拌匀过筛。每100公斤土里再加入45％三元复合肥0.5公斤,或含量为25％的三元复
小学生学习科学是通过一个个由浅入深、由易到难的探究活动，逐步掌握科学概念和科学技能，培养科学素养的过程。由于小学生学习能力和生活经验有限，直观形象思维占主导地位，他们更
21世纪信息技术在教育领域的不断应用使现代人的学习方式发生了极大的改变,从远程学习、数字化学习到移动学习.移动英语听力学习正是信息技术在教育领域的应用,该模式强调以
随着科学技术水平的不断发展,我国教育教学体制的不断改革,越来越多的家长和老师开始关注学前教育的美术教学问题.而在传统的学前教育美术教学过程中,由于对学生的教学太过于
在小学英语教学中,写作一直是一个较为薄弱的环节,思维导图作为科学的逻辑思维引导形式,能够强化学生在英语写作中的思维性.所以,教师可以借助思维导图进行小学高年级英语写
用60～100keV氮离子和75keV碳离子的不同剂量注入甜菊干种子,并与γ射线进行比较,研究其M_1代生物学效应和M_2代突变。结果表明,离子束能诱发甜菊染色体结构变异,抑制有丝分裂
教育家苏霍姆林斯基曾指出，儿童的智慧在儿童的手指尖上，手是儿童思维的镜子。手的动作是和思维活动是直接联系的，信息从手传递到大脑，又由大脑反馈到手。二者之间双向联系，这种联
在初中语文教学中,普遍存在学生学习古诗文的兴趣不高,学习效果难以显著提升的问题.而“素读”这一由来已久的方式被重新应用于古诗文教学当中,可以帮助学生进行古文知识的积