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随着高等教育国际化进程的加快以及我国经济发展水平的大幅度提高，我国来华留学生的数量呈现出几何倍数的增长趋势。我国对于来华留学生的培养可以追溯到建国初期，那时候国家对于来华留学生的接收大多与国际政治需要相挂钩，生源单一，其学生主要以来自第三世界国家居多;然而自上世纪80年代起，我国来华留学生总人数逐年递增，学生来源地也由第三世界国家逐步向发达国家转变，每年数万名的来华留学生为京、津、沪等地高校带来了巨大的收益，使得来华留学生教育渐渐形成一大产业。但是，在学校收益增加的同时，来华留学生教育、事务管理方面的基础建设却并未跟上这一庞大的来华留学生基数，并由此演化出了一系列不良效应，使得高校对于来华留学生的教育、事务管理在实际操作中遇到了许多问题：如高校来华留学生教育机构设置的不合理，管理模式不适宜本校的来华留学生教育，高校后勤社会化的普遍性与来华留学生教育管理的特殊性相矛盾等，这些问题的显现影响了来华留学生的教育质量，也因为教育质量的降低阻碍了来华留学生进一步在中国的求学和发展，从而形成了一个恶性循环。那么要在本质上改变这一现象，许多高校、学者都对此进行了反思，并给出了许多建议。笔者认为要提高来华留学生的教育质量不仅要从多元文化的角度去思考，更要从高校管理模式的现状出发，不断完善来华留学生培养机制，才能确保来华留学生的教育质量，从而引导高校走得更稳、走得更远。
本文将我国高校来华留学生事务管理定为研究对象，对比分析了我国高校和国外高校在留学生事务管理模式中存在的差异，并重点着眼于我国各高校在来华留学生事务管理模式上的异同.提出针对来华留学生事务管理模式有效性的建议。论文首先通过文献研究法梳理出国内外高校在留学生事务管理上的历史演变及发展趋势，同时采用了访谈法和问卷调查法对武汉三所不同大学的来华留学生进行调研。通过全面系统分析我国高校在来华留学生事务管理的模式上的优势与不足，寻求适合现阶段我国高校来华留学生事务管理的模式。
论文分为以下几部分：第一部分就选题背景意义，国内外研究综述、论文的基本内容及研究的基本思路和方法作了简要的介绍；第二部分给出相关概念的界定并做出文章的理论支撑；第三部分从政府宏观政策层面及高校微观管理方面，比较分析了适合不同类型高校的来华留学生事务管理模式，同时指出该类模式的利弊；第四部分根据所做的问卷，进行调查，找出现行模式中存在的问题；第五部分重点围绕中国地质大学(武汉)进行调查分析；第六部分从管理体制、管理人员、执行力度等方面对我国当前来华留学生事务管理模式中的问题及其未来发展走向提出预测和可行性建议。