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当今世界,国民科学素养已经成为社会进步的基本因素、国家繁荣昌盛的根本、综合国力竞争的关键。调查显示,我国中学生的化学科学素养水平还比较差,这是由于我国传统教育缺乏对学生科学方法、科学意识等科学素养的培养。本文笔者针对这种现状,从科学素养的涵义、意义出发,探讨了在化学教学过程中培养学生科学素养的途径和方法。最后结合自身教学经验,提出在此过程中应注意的问题。