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新时期的大学生是一个极为重要且特殊的群体。中央曾多次强调，全面提高公民道德素质，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。公民道德素质的全面提高是社会主义道德建设的基本任务。我国适逢社会、经济和文化急速变革，新时期大学生的意识形态受到前所未有的碰撞。 无论是中华民族伟大复兴的历史进程，还是社会主义核心价值观的培育、弘扬、践行，这些都与新时期大学生能否担当社会责任、具有深刻的历史使命感息息相关，且大学生社会责任感的培育更直接影响着大学生自身的成长、发展。当前社会，大学生的主流思想有着强烈的爱国情怀、家国意识和社会责任感，但是事物的变化发展中从来都是存在着多面性的。大学生道德意识缺失、社会责任感淡漠现象的个案或群体事件是不可忽视的。加强大学生思想政治教育，尤其是加强社会责任感的培育已成为亟待解决的现实问题。本文通过文献研究法、比较研究法、个案研究法对新时期大学生社会责任感培育进行研究，主要从以下方面论述。 第一部分，主要分析新时期大学生社会责任感的培育价值。阐述了新时期大学生的时代特点与大学生社会责任感相关的概念，依据新时期大学生社会责任感培育的社会背景，以及结合中外该研究问题的梳理分析，从已有的历史成果，进一步对责任、责任感和大学生社会责任感予以界定。突出强调大学生社会责任感培育的必要性。 第二部分，注重针对新时期大学生社会责任感的现状进行分析研究，当前大学生社会责任感的主流是积极向上的，但是，存在一定的问题，如对社会责任感的认知不足，责任感与其表现出的行为出现矛盾的状况，从大学生自身、家庭教育、学校教育、社会影响等方面分析了新时期大学生社会责任感存在的问题、原因。 第三部分，力图从大学生自身建设、夯实高校教育、灵活新媒体运用、转变家庭教育等路径，分析合理改进新时期大学生社会责任感的培育。 本文试图研究解决新时期大学生，尤其是在校的“80后”“90后”大学生社会责任感培育所存在的问题。结合时代背景，探索大学生社会责任感的培育路径，有针对性地提出一些建议性的对策，希望使青年大学生成长为有理想、有道德、有信念的良好公民。诚然，大学生社会责任感培育是一项涉及方方面面因素的繁复工作，需要国家、社会、家庭、个体全方位的协调努力。