【摘 要】
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德国双元制职业教育模式举世闻名，为德国的经济发展起了重大作用，也是德国在制造业全球领先，德国产品质量深入人心的重要原因。在中国，从八十年代初开始，就由政府主导引进、研究德
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德国双元制职业教育模式举世闻名，为德国的经济发展起了重大作用，也是德国在制造业全球领先，德国产品质量深入人心的重要原因。在中国，从八十年代初开始，就由政府主导引进、研究德国双元制职业教育模式，二十多年来，各种研究机构及学校作了很多突破性研究和实践，取得了一些成果，但也存在一定的问题。 本文介绍德国双元制职业教育模式的起源、特点和新趋势，对德国企业参与双元制职业教育的原因、模式和特点等进行分析，同时也对中国情境下双元制模式实践情况进行探讨和研究。 基于对德国F集团中国公司在员工培训体系策略变革实践的SWOT分析，本文认为，企业参与职业教育是德国双元制模式在中国实践成功的关键之一，而提高企业在职业教育中的参与和影响力对于解决目前中国职业教育的问题是值得借鉴的方式之一。对于企业而言，通过将职业教育与企业员工培训工作相结合，可以在员工培训模式上有新突破，更好发挥人力资源培训在企业管理中的作用。 本文同时明确提出，为适应未来的竞争需要，职业教育与员工培训需要结合;员工培训要以培养全面能力为目标;员工培训要真正以员工为核心才能取得培训的真正效果。 在当前的中国，借鉴成熟的德国双元制职业教育模式，将员工培训与职业教育相融合，充分考虑中国的实际情况，寻求一条培养高素质技能型人才之路，无论对于职业教育界和企业界都有重要意义。这不仅是企业的事、学校的事，更应该是一件社会大事。在中国建立一批新型职业技术学校，培养一批复合型技能人才，是当前中国从制造大国走向制造强国的重要工作之一。
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