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本研究在定义以“学校教育、家庭背景、政策法制、社会观念”为大学生自主创业软环境四大要素的基础上，采用问卷调查及访谈的手法，搜集在校大学生及已自主创业的大学毕业生对创业软环境的认识，并使用SPSS13.0作为分析工具，对各重要因素进行了独立性检验及相关性分析。
对于在校大学生的调查发现：一、学校类型、专业造成的大学生选择创业意愿之间的差异性显著，具有统计学意义；二、创业类课程与讲座和大学生选择创业的意愿之间呈强烈的正相关性，但这种相关性在创业大赛与创业意愿之间并不存在；三、在一个家庭中，父母的学历越高，子女越有可能选择创业，但是不同学历、职业的父母亲主观上都希望子女选择稳定的生活；四、家庭的年收入与大学生选择创业的意愿之间不存在相关性；五、大学生的月消费水平与创业意愿之间存在正相关关系；六、目前的在校大学生对于创业相关政策还基本处于“不了解”、“不知情”的状态，政策在基层的宣传与落实还有待加强；七、大学生周围的环境(亲戚、邻居等)在创业方面对于大学生的影响是负面的，他们的言行、喜好等不利于大学生做出“自主创业”的选择。
从已创业的大学毕业生的角度来看，大学生创业者非常希望能从学校学习更多的与创业相关的知识，了解一些创业案例；家庭的支持(包括资金及精神鼓励等)是目前大学生创业时一个不可或缺的条件，家庭支持是大学生自主创业的必要非充分条件；政府的相关政策、法制的出发点虽然很好，但是其应用程序比较繁琐，同时各基层具体实施时的附加条件较多，导致目前的大学生创业者中，很少有人能够享受到相关的优惠政策；自主创业的大学生很少能够获得社会观念的支持，他们也不愿意“透露”自己刚刚大学毕业的身份。
以上调查结果表明，要鼓励更多的大学生选择自主创业的道路，扶持创业大学生获得成功，必须重视学校创业教育的开展，加强学校与企业的合作；同时要注重政府政策在基层的落实与宣传。