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为推动青少年校园足球运动的改革和发展，2015年8月教育部、体育总局、共青团中央等联合印发《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，明确了当前校园足球工作的总体要求、重要教学任务和需要建立的保障措施。五人制足球是校园足球运动的重要组成部分，在提高小学生的足球运动技能和水平，培养小学生团队合作精神和形成竞争意识，教育和引导小学生树立终生体育锻炼的意识方面具有积极的作用和意义，不仅能够带动校园体育文化的发展，还能够为校园素质教育增光添彩。本文运用文献资料法、问卷调查等科学的研究方法，对哈尔滨市10所小学的五人制足球开展情况进行调查研究，全面客观地分析了五人制足球运动项目在哈尔滨市小学开展的不足之处，并结合哈尔滨市小学的实际情况，提出科学的解决对策，为推动哈尔滨市小学校园足球项目的开展，和提升哈尔滨市小学生五人制足球运动水平的提升具有可借鉴的价值。 主要研究结论如下: (1)在小学开展五人制足球运动项目深受小学生的喜爱，相比十一人制足球，五人制足球运动具有项目参与的人数少、场地要求低、参与者锻炼机会多、趣味性强等优势，能够提高小学生参与足球运动项目的积极性，此项运动项目适合在小学体育课程和小学生课余体育活动中开展。 (2)通过小学体育课程的教学实践证明，大部分小学体育教师认为五人制足球项目能够提高小学生的足球运动技能和水平，通过五人组成的足球小队，能够培养小学生团队合作精神和形成竞争意识，教育和引导小学生树立终生体育锻炼的意识。当前，小学体育教师存在足球专项师资力量薄弱的问题，小学生足球课教师的执教能力和专业水平有待提高，这些都不利于五人制足球在小学校园开展。 (3)当前哈尔滨市的小学生参与五人制足球运动项目的方式主要有观看电视体育比赛和通过网络获取五人制足球的相关信息，参与五人制足球运动项目的目的主要是增强体质、娱乐身心、缓解学习压力和扩大人际交往等。 (4)通过调查可知，当前哈尔滨市小学虽然都建有足球场地，但是符合足球比赛标准的足球场地则很少，大部分学校没有设置五人制足球的场地。 (5)为促进小学体育足球运动项目的发展，哈尔滨市教育局和体育总局联合举办的市级校园足球比赛，大部分小学参加组队的心态和目的就是为了完成校长的年终考核任务。 (6)通过调查可知，哈尔滨市小学将五人制足球运动项目引入课堂教育的学校较少，开设的课时也较少，小学生主要参与五人制足球运动项目还是以兴趣班和自然分班的形式为主。