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农业产业化的兴起与发展，在带来我国农村经济巨大变化的同时，也对农村从业人员的素质提出了更高的要求，而农村从业人员素质的提高得依靠农村职业教育的主渠道作用，这给我国农村职业教育提出了新的要求。在农业产业化的推进过程中，我国的农村职业教育滞后于农村经济发展的需要，表现出诸多的不适应。因此，在农业产业化进程中，农村职业教育如何进行相应的改革，以应对新型农村经济的需要，是我国目前亟待研究和解决的重要现实课题。
本文紧扣农业产业化这一时代背景，以教育经济学和农村职业教育学等理论为理论基础，以农村职业教育与农村社会经济的协调发展为切入点，在较深入地分析了农业产业化与农村职业教育之间的互动关系的基础上，针对当前我国农村职业教育对农业产业化经营的种种不适应，提出了若干发展我国农村职业教育的对策。
全文共分为五个部分：第一部分为导言，主要介绍了本文的研究背景、研究现状、研究意义和研究方法；第二部分主要概述性地阐述了农业产业化的产生、内涵和农村职业教育的内涵和特征，并对农业产业化和农村职业教育的概念进行了界定；第三部分分析了农业产业化和农村职业教育的互动关系；第四部分主要分析了当前我国农村从业人员的素质和农村职业教育对农业产业化经营的种种不适应。第五部分主要是在前几部分研究分析的基础上，提出了发展我国农村职业教育的若干对策：一、在教育观念上，强化为农业产业化服务意识；二、实现职业教育的产业化经营，构建多元化的投资体系；三、根据当地农业的产业结构特点灵活设置专业，培养适应农业产业化的人才；四、在教学环节上进行改革；五、灵活调整农村职业教育的层次结构、办学模式和类型结构。