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本论文试图通过对支持歌唱活动的功能系统及其各功能之间的关系的研究，揭示“美的声音”产生的合理依据，从而反过来指导歌唱和教学实践。
笔者认为，歌唱活动是由演唱者特定的生理器官和心理机制共同完成的，歌唱艺术的“复杂性”就在于其各种功能之间的“协调性”，好的歌唱是全身心各个功能共同作用、协调一致的结果。
全文分成两大部分，第一部分从“呼吸”到“心理与情感”分七个方面详尽论述支持歌唱活动的各种功能。第二部分则从三个方面说明各功能之间的关系和使其达到“协调统一”的重要意义。
论文是笔者在多年的声乐学习、教学经验、国内外声乐教研成果和本人的独立思考的基础上完成的。