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开放性实验室建设是当前高校实验室建设和实验教学改革的重要内容。新建本科院校作为承担高等教育大众化的主力军，应积极通过开放性实验室的建设加强人才培养体系中实践教学的环节，进而培养适应地方经济建设发展的应用技术型人才。本文在相关理论研究和实践探索的基础上，通过对案例院校实验室建设的调查，就目前新建本科院校开放性实验室建设过程中存在的问题进行分析，并提出相应的对策建议。论文分为四个部分。第一部分通过分析当前我国产业结构升级背景下社会对应用技术型人才的需求规模不断扩大，高等教育结构调整促进地方本科院校向应用技术类型大学转型发展以及普通高等学校本科教学工作合格评估要求创新开放性实验室来引出开放性实验室建设的研究目的和意义，并对新建本科院校、开放性实验室等相关核心概念进行了界定。第二部分对开放性实验室建设的理论内涵（理论基础、优势、建设原则、建设内容、建设目标）进行深入讨论，为开放性实验室建设提供理论支撑。第三部分以一所典型的新建地方本科院校——吕梁学院为例，对其开放性实验室建设的实施措施和初步实施效果进行实证分析，剖析该校在建设过程中的问题。第四部分从实验室建设长期规划制定、资金保障、优化实验教学体系、师资队伍建设、管理机制建设、实验室文化建设以及安全环保建设等方面提出新建本科院校开放性实验室建设的对策建议。