【摘 要】
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广州管圆线虫(Angiostrongylus cantonensis)是引起嗜酸性粒细胞增多性脑炎和脑膜脑炎最常见的病因之一。本文的目的是采用杂交瘤技术建立能稳定分泌抗广州管圆线虫成虫可溶
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广州管圆线虫(Angiostrongylus cantonensis)是引起嗜酸性粒细胞增多性脑炎和脑膜脑炎最常见的病因之一。本文的目的是采用杂交瘤技术建立能稳定分泌抗广州管圆线虫成虫可溶性抗原单克隆抗体的杂交瘤细胞株；对杂交瘤细胞及其单克隆抗体的分析鉴定，并对单克隆抗体的应用进行初步研究。
结论：本实验共获得了3株稳定分泌特异性、高效价广州管圆线虫成虫可溶性抗原的杂交瘤细胞株；3株单克隆抗体均识别广州管圆线虫成虫可溶性抗原1 5kDa蛋白；并且均与阳性病人血清中15kDa和24kDa大小的蛋白反应；2株I gG1型抗体经HRP标记后仍保留较高的免疫活性，双抗体夹心ELISA法结果表明制备的McAb能与广州管圆线虫CAg特异结合，故将McAb组成的试剂可用于广州管圆线虫病的检测；同时也可用于广州管圆线虫cDNA文库的构建及疫苗的研制开发。
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摘 要： 兴趣是学生最好的老师。学生的求知欲源于兴趣，有了兴趣就会产生探索新知识的冲动。 关键词： 高中学生 数学学习 兴趣培养 爱因斯坦说：“兴趣是学生最好的老师。”学生的求知欲源于兴趣，有了兴趣就会产生探索新知识的冲动。可见，培养兴趣是把学生引向爱学、会学的必要环节，那么怎样才能培养学生学习数学的兴趣呢？ 一、注重师生情感，理解学生的需要，做学生的知心朋友 学习心理学认为，人的学习兴趣
摘 要： 高中数学教学是高中校园中最重要的教学内容，随着我国教育体系不断改革，素质教育理念不断深入，高中数学教学形式不断改变，但从高中数学教学现状来看，还是存在一定问题影响高中数学教学水平的提升，高中校园必须加强数学对教学的重视，并在数学课堂教学中有效融入数学文化，这样才能有效提高高中数学教学水平和质量。本文对高中数学教学中融入数学的意义进行分析，再根据其特点制定有效实施策略，进而促进数学教学水平
春玉米套种夏大豆是提高复种指数，充分利用气候资源的一项重要措施、地处桂西中部一带种植历史悠久，但产量低且波动大。通过试验资料及气候资料的分析，寻找症结所在，便于对症下药
摘 要： 数学知识是生活知识浓缩的一部分，学好数学可以帮助我们更好地生活。正是因为生活中处处有数学，所以教师结合生活进行数学教学可以更好地激发学生的学习兴趣，让学生积极地参与课堂，从而提高学习效率。本文结合高中数学生活化教学状况，对教师在课堂上运用生活化教学进行相应分析和解读，对生活化教学过程中存在的问题给予相应方法和策略。 关键词： 高中数学 生活化教学 运用模式 分析解读 新课程改革之后，
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摘 要： 在初中数学课堂中应用探究性学习形式，是创新教学方式的巨大进步。探究性学习是通过老师的引导，让学生自己找寻问题、探究问题、寻找答案，更看重学生在学习过程中的自主能力，提高课堂教学效率，这是提高初中数学教学质量的一种重要方式。 关键词： 初中数学 课堂教学 探究学习 成功的数学教学方式不是让学生单纯学习和做题，而是激发学生学习兴趣，在课堂上探究问题、寻找答案的教学方式。学生在探究性学习过
本文主要讨论煤系沉积硫铁矿的重选,分析了该类矿床、矿石性质的特征,及应用重选法选别的可能性。提出了几种选别该类矿石的重选原则流程方案。简要地介绍了目前的一些生产和