【摘 要】
:
兔出血症(Rabbit hemorrhagic disease,RHD)俗称兔瘟,是由兔出血症病毒(Rabbit haemorrhagic disease virus,RHDV)引起的一种高传染性,高致死性的急性烈性传染病,给养兔业和
论文部分内容阅读
兔出血症(Rabbit hemorrhagic disease,RHD)俗称兔瘟,是由兔出血症病毒(Rabbit haemorrhagic disease virus,RHDV)引起的一种高传染性,高致死性的急性烈性传染病,给养兔业和相关行业带来了巨大的经济损失。RHDV属于杯状病毒科(Caliciviridae)兔病毒属(Lagovirus),为单股正链RNA病毒,含有1条约7.4 kb的基因组和1条约2.2 kb的亚基因组。VP60是RHDV的主要结构蛋白,是病毒的免疫保护性抗原,是RHD诊断和疫苗研发的重要分子。RHD无有效的治疗手段,目前控制的主要措施为疫苗免疫预防。为了更好地控制和预防兔出血症,本论文从RHDV的检测和RHD基因工程疫苗的免疫保护机制两方面进行研究。根据VP60蛋白基因序列设计引物建立兔出血症病毒SYBR Green RT-PCR检测方法,利用该方法对不同时间点不同样品中病毒含量的动态变化进行分析;另外从体液免疫应答和细胞免疫应答两方面评估兔出血症基因工程疫苗的免疫保护机制。主要研究内容如下:1.兔出血症病毒SYBR Green RT-PCR检测方法的建立及应用根据兔出血症病毒的VP60蛋白基因序列设计引物,经过反应体系和反应条件的摸索和优化,建立了重复性好、敏感性强的RHDV SYBR Green RT-PCR检测方法,可有效检出重组质粒为14.6拷贝/μL的样品。利用该方法对RHDV感染兔6h、12h、24 h、30 h、36 h的血清、肝、脾中的病毒含量动态变化进行检测。结果表明,血清、肝、脾三种样品中病毒含量均呈现时间依赖效应,随着时间增加,其病毒含量呈现几何数增长。家兔感染RHDV12h、24h、30h及36h后,血清中病毒含量分别达到约105、106、107、108拷贝数;肝脏中病毒分别达到约105、108、108、109拷贝数;脾脏中病毒含量分别达到约105、108、108、108拷贝数左右;肝脏中的RHDV含量最高,说明肝脏是其主要的靶组织。2.兔出血症基因工程疫苗免疫保护机制的研究为研究兔出血症基因工程疫苗的免疫保护机制,以兔出血症基因工程疫苗免疫健康易感家兔,同时设立组织灭活疫苗免疫组和PBS空白对照组,从体液免疫应答和细胞免疫应答两个方面评估疫苗的免疫效力。分别在免疫接种后0、3、7、14、21、28 d采集各组兔血液,通过ELISA方法检测血清中RHDV特异性抗体IgG和IgM水平以及细胞因子白细胞介素-2(IL-2)、白细胞介素-4(IL-4)、干扰素-γ(IFN-γ)的水平变化;用血凝抑制(HI)检测血液中总抗体的水平变化,于21 d对所有试验动物攻毒,以攻毒保护试验评估疫苗的免疫保护能力。试验结果表明,免疫后7天、14天和21天,组织灭活疫苗组和基因工程疫苗组血清中特异性抗体IgG、IgM均显著升高,与对照组相比差异显著(P<0.05);基因工程疫苗组与对照组相比,免疫后3天、7天和14天血清中IL-2、IL-4和IFN-y含量均显著(P<0.05)增高,组织灭活疫苗组与对照组相比,血清IL-2含量无显著(P>0.05)差异,IL-4和IFN-y含量显著(P<0.05)升高;与对照组相比,免疫后7天、14天、21天两组疫苗组血清的血凝抑制效价均显著升高(P<0.05);同时还发现,基因工程疫苗组诱导产生的特异性抗体(IgG、IgM)、细胞因子(IL-4、IFN-γ)均比组织灭活苗组高,且免疫后3天、7天、14天、21天以及28天基因工程疫苗组血清中IL-2显著(P<0.05)高于组织灭活苗组;攻毒保护试验结果显示,两种疫苗均能100%保护RHDV的攻击。因此,兔出血症基因工程疫苗可诱导产生特异性体液免疫和细胞免疫应答反应,有效预防兔出血症。
其他文献
电针(Electro-acupuncture, EA)是电刺激与传统针灸相互结合的一种治疗方法。20世纪60年代末,电针在动物手术中广泛应用,其操作简便,对动物机体生理干扰少,术后恢复很快,克服
习惯是一种长期逐渐形成的一时不易改变的行为或倾向,一定的学习行为重复多次就会形成一定的学习习惯。良好的学习习惯能增强学生对数学学习的兴趣,有效地克服学生学习中的困难,提高学习成绩。不良的学习习惯不仅影响学生的学习成绩,而且会使学生学习情绪低落,学习意志消沉。叶圣陶先生曾说过:“教育是什么,简单讲,就是要培养良好的习惯。”小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要作用。因此,在小学阶段培养学生良
白玉149是山东省最近新推广的一个小麦品种。它的问世必将对改变我国优质小麦粉依赖进口的落后局面做出重大贡献。该品系为冬性、耐寒性好.春发性强,茎杆粗壮,穗层整齐,高抗
进入高中,学生的一个普遍反映就是英语难度加大,每次考试都很难取得理想效果,屡考屡差,久而久之就对自己失去信心。教师应从多方面积极引导学生,培养学生英语学习的动力。下面,我就从几个方面谈谈怎样激励学生学习英语的动力,使学生由“要我学”变为“我要学”。 一、树立信心,培养学生学习兴趣 兴趣是英语学习的动力,是教师发挥主导作用和学生自主学习的结合点,是教与学的纽带。学生一旦对英语产生浓厚的兴趣,就会
一、宽松、民主、和谐的课堂教学氛围是构建积极、有效互动的基本前提。 1.教师的角色定位问题。 长期以来,教师把自己更多地定位为管理者和控制者。为了维持课堂纪律和课堂教学,学生要听从教师的指令,允许做什么,不允许做什么。在教学中,教师更要求自己的行为和要求被学生接受和执行,一旦遭到拒绝就会倾向于用各种方式,包括消极的方式达到目的。在这种情况下,学生的主体性和主动地位难以保证,师生之间的有效互动关
摘 要: 中华民族在长期的发展过程中创造了灿烂的文化。在中国文化的创造发展过程中,武术文化作为其中的瑰宝之一闪烁出耀眼的光芒。它不仅具有体育、军事、娱乐等多方面的功能,而且具有一种超越武术本身的博大精深的精神——武德。一方面,几千年来武德一直指导着武术实践的发展,并从优秀的民族文化中吸取智慧和力量,形成了中华独特的武术文化。另一方面,传统武德对传统文化的发展是相辅相成的。中华传统武德对文化发展的影
摘 要: 本文通过对高职跨栏跑教学状况的思考,分析学生跨栏跑恐惧心理产生的原因,并提出消除恐惧心理的教法建议,旨在提高教学质量。 关键词: 高职学生 跨栏跑教学 恐惧心理 教学建议 在学校体育教学中,跨栏跑项目因其锻炼价值高,且能较好地促进学生生理、心理的健康发展,一直被列为体育课必考内容。但在实际教学中,由于跨栏跑技术性很强,动作较复杂,对身体素质要求高,往往学生面对障碍会产生恐惧心理,
摘 要: 本文通过对常州广播电视大学开放教育工程造价管理专业《建筑材料》课程教学的调查研究,分析了课程教学过程中存在的问题,并针对开放教学的特点对该课程的各个教学环节提出了合理的建议与可行性的措施,以提高教学质量,改善教学效果。 关键词: 《建筑材料》 课程教学 现状 措施 建议 在开放教育工程造价管理专业的课程体系中,《建筑材料》是一门十分重要的专业基础课,该课程的学习对整个专业知识结构
摘 要: 校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。新时期,积极、合理、全面、协调地开展普通中学校园文化建设,已经成为普通中学树立完整文化形象、展示学校综合实力的必然。文章以广西为例,概述了广西普通中学校园文化建设的现状,针对当前校园文化建设中存在的问题,为广西普通中学校园文化建设提出了对策。 关键词: 广西普通中学 校园文化建设 现状 问题 对策 教育部在《关于大力加
摘 要: 本文通过对摔跤运动员的体能指标进行相关分析,探讨摔跤运动员的专项体能特点及结构,筛选能够反映出摔跤特点的专项体能指标,并在此基础上建立摔跤运动员体能模型及评价模型,旨在为运动员的科学选材和训练提供体能意义上的参考。 关键词: 摔跤运动员 体能 体能评价指标体系 1.引言 体育运动实践表明,体能是运动员竞技能力的重要构成因素,是保证运动员更好地掌握复杂的先进技术、战术和提高运动成