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随着社会经济发展,现代化水平不断提伸,社会急需大量的应用型人才,而运动训练专业田径主修的就业效果却不理想,这种现象表明运动训练专业人才培养模式与社会对综合型人才的需求相脱节。因此需要重新建构人才培养模式。课程是人才培养的重要的载体,我们应该通过专项综合实践课程的开发、实施、评价来推动学生综合实践能力的发展。本文的主要通过文献法、问卷调查法、访谈法、个案研究法、观察法等研究方法来构建专项综合实践课程的教学模块,希望对建设运动训练专业田径主修的学生专项综合实践学习活动具有一定的借鉴意义。主要的研究结果如下: 1.运动训练专业的人才培养目标满足不了社会对人才需求的特点及传统的二元教学有缺陷等原因,因此有必要进行专项综合实践课程的开发,它的开发与实施具有重要的意义,它有利于提高学生的实践能力和创新精神,但目前我国在实践实施方面缺乏深入系统的理论研究。本研究通过阐述实践教学模块各个子系统的特点和具体构建策略,确定了专项综合实践的教学模块。 2.虽然我国很早就提出要培养学生的实践能力,但在实践上,到目前为止还没有踏上正常运转的轨道;在理论上,至今为止仍缺乏有效的理论指导。在专项领域的综合实践活动更是缺乏成熟、深入的研究。应该根据实际情况开发校本课程,本文中专项综合实践课程的开发与实施是通过三大教学模块来实现的,即在教学模块的设计中制订一份大纲,编写一套教材,创新一种课型,开发一套课程资源,完成一个相关教学研究课题。 3.在教学评价过程上更加突出学生的发展,更加关注学生在实践教育活动中的表现,改变了目前仅注重考试成绩、考试结果的评价方式,突出了以教师和学生为主体,从知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个方面对学生进行评价,对学生的评价不再是片面而是全面,动态与发展的。