【摘 要】
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研究生教育是现今各个国家培养高级人才的主要途径和手段,新中国成立后,我国逐步重视和加快研究生教育的发展。体育学硕士研究生教育是在这样的背景下逐步发展起来的,肩负着
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研究生教育是现今各个国家培养高级人才的主要途径和手段,新中国成立后,我国逐步重视和加快研究生教育的发展。体育学硕士研究生教育是在这样的背景下逐步发展起来的,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创新型体育人才的重任。民族传统体育学是体育学下设的二级学科,在研究生的培养过程中出现了很多问题,尤其是研究生的培养质量受到许多专家学者的质疑,所以,如何确保我国民族传统体育学硕士研究生的培养质量成为当前巫待解决的问题。 本研究通过对我国体育院校的民族传统体育学硕士研究生、导师走访调查,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对培养的现状进行系统、全面的分析,旨在找出我国体育院校民族传统体育学硕士研究生在培养过程中存在的问题,并提出相关的建议,推动研究生培养质量的提升。 研究结果表明:现行招生录取方式很难起到选拔优秀生源的作用,生源质量有所下降;课程设置对社会实践与理论课程结和不够、技术课程安排不合理,课程面较窄、前沿性不够、交叉学科的内容太少;导师年龄结构合理,整体水平较高,但在扩招的背景下导师所带研究生数目偏多;技术培养的方式不合理,有必要开设专门的技术训练课;硕士生参加学术交流、参与课题的机会少;研究经费不足;学位论文的选题大多是与导师协商,但在完成学位论文的过程中存在自身知识水平和科研能力制约、研究经费不足等困难;培养单位不重视教育实习,组织形式单一,实施上流于形式;开题报告、论文质量要求比较严格,课程考核、中期考核无法达到预期目的。
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