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随着中国高等教育市场化，大众化和国际化的到来，高校的生存环境发生了根本性的变化，环境的迅速变化对高校的生存提出了挑战。目前中国一些著名的研究型大学相继提出了创建世界一流大学的目标。如何适应外部环境的急剧变化？如何应对激烈的国际竞争？如何塑造学校的自身优势，提高学校竞争力？这一系列问题是促成高校纷纷运用战略管理的深层动因。但由于中国高校的战略管理工作起步较晚，尚处于模仿和探索阶段，因此借鉴国外高校的成功经验尤为重要。 美国是世界上拥有一流研究型大学最多的国家，也是最先将战略管理理念引进大学管理的国家;运用大学战略管理的经验十分丰富，并且在理论和实践上都日趋成熟。因此本文以美国研究型大学的战略管理为研究对象，并重点选取了密歇根大学、宾西法尼亚州立大学、威斯康星—麦迪逊大学以及伊利诺伊大学这四所美国一流的研究型大学的战略管理为研究案例，以求能较完整地呈现出美国研究型大学战略管理的运作过程，且能为我国高校战略管理提供可行性并具有操作性的实践参考。 本文主要包括绪论和正文两个部分。绪论主要阐明了选题背景、意义和研究方法，介绍国内外研究现状，并对相关概念进行界定。正文共分为四章。第一章从历史演进的视角，介绍了战略规划在美国高校的兴起和应用以及向战略管理转变这一发展历程。第二章首先是对美国研究型大学战略管理基本步骤框架的介绍。大学战略管理过程是一个科学的逻辑过程，主要按照以下四个步骤进行:战略分析、战略制定、战略实施和战略评估与控制。然后对美国研究型大学的运作过程进行分析即分别对这四个步骤的具体操作展开分析，并用案例加以说明。战略分析包括对外部环境、竞争环境及内部条件的分析，针对不同的环境要采用不同的分析方法。在战略分析的基础上进行战略制定，制定战略目标须遵循一定的原则要求。战略实施是战略管理的关键，而有效的实施途径是其成功实施的保证。对战略实施的评估和控制主要是根据内外环境的变化及时对学校的战略进行调整以适应新的内外环境，强化战略实施的效果。第三章从宏观角度探讨了美国研究型大学实行战略管理的必要性、可行性及局限性。第四章总结出美国研究型大学战略管理工作对中国的启示有以下四点:一是加强战略分析，找准大学的合理定位;二是促进自上而下和自下而上的双向沟通;三是重视战略评估，建立战略绩效指标体系;四是注重战略管理的整体性和动态性。