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信息技术的快速发展促使了社会对人才能力要求的变化，教育技术教育硕士究竟应该具备哪些能力才能适应时代发展的需求，本研究希望通过对教育技术教育硕士现实需求能力的调查分析，建构一个适应时代发展需求的能力体系，作为教育技术教育硕士个人发展的职业能力指导和培养单位培养能力参考。 本研究一共分为三部分。首先，通过调查国内教育技术教育硕士培养现状及教育硕士能力现状，分析教育技术教育硕士能力需求。然后，参考能力素质模型理论，提出建构能力体系的过程和方法。最后，参考能力体系建构的过程和方法，从教育技术发展趋势、教育硕士能力需求、专家对教育硕士能力的看法三方面收集能力体系数据，采用李克特量表调查教育硕士对能力项的实际需求，并根据反馈采用专家法调查专家对能力项的层级和权重的看法、然后采用因素分析法整理能力体系数据，建构能力体系。 本文研究结果显示，参考能力素质模型理论基本建构了教育技术教育硕士能力体系。但由于研究样本小、研究时间短，缺乏对能力体系大范围的实践检验和修正。