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传播研究中，“批判”的传统由来已久，可谓根深叶茂。20世纪60年代以来，欧美当代的传播批判理论研究更是大放异彩，主流的经验的传播学研究一枝独秀的局面已不复存在。处于社会转型期的中国传播学，开展传播批判理论的研究已迫在眉睫。 本论文共分为五个部分。 第一部分序言，从语义学和阐释学的角度对“批判”、“批判理论”、“传播批判理论”等概念做了严格的界定。 第二部分认为，截至目前国内的传播批判理论研究仍未形成一定的规模，尚处于引介国外基本理论的初期水平。具体而言，国内20年来的传播批判理论研究大致可以分为三个阶段:1）1989年以前是传播批判理论研究的沉寂期;2）20世纪80年代末90年代初是传播批判理论研究的发展期;3）90年代末至今是传播批判理论研究的繁荣期。 第三部分认为最早与经验的传播学研究发生矛盾冲突的是法兰克福学派的批判理论。本论文对霍克海默的长篇论文《传统理论和批判理论》作了原典解读，藉此确立了“批判理论”作为某种研究范式的基本架构和基本功能，并且从媒介批判、文化批判和社会批判三种理论视角进一步揭示了法兰克福学派对传播学研究的重大贡献和影响。 第四部分通过对传播批判理论研究范畴的圈点，重点讨论了英国和美国的传播批判理论。主要评述了威廉斯、霍尔、席勒和阿特休尔等人的传播思想和媒介观点。 第五部分结束语，针对国内的研究状况，本论文提出了一些在传播批判理论研究方面需要给予重视或及时解决的问题。主要有:对传播批判理论研究的重要性认识不足;对传播批判理论的现有学术研究缺乏连续性;国外的权威性著作几乎未被译介，最新动向乏善可陈;部分理论探讨尚未完全展开;传播批判理论研究的实践领域有待拓展等。