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目前，我国主题科普活动得到了蓬勃的发展，并且发挥着越来越重要的社会平台作用。但调查显示，科普活动的宣传存在着报道篇幅少、前后期宣传不足、报道内容不能满足社会公众的需求等问题。因此，如何进行主题科普活动的传播，提高传播效果，是开展主题科普活动要考虑的重要问题。 通过国内外的文献调查，发现科普活动的理论研究比较稀少，从营销角度对主题科普活动进行的研究还不多，还没有整合传播理论在主题科普活动应用方面的系统阐述。本论文以科普理论和整合传播理论为指导，在分析广州市主题科普活动的传播策略基础上，探究广州市主题科普活动的整合传播元素和公众偏好，建立广州市主题科普活动的整合传播策略。 在相关科普资料研究的基础上，论文归纳了主题科普活动的含义和特点，并对科普传播的构成要素作了分析。从媒体报道、渠道宣传、现场活动和内部整合等角度对广州市2010年科技活动周的传播策略进行分析，指出目前广州市的大型主题科普活动的传播策略中，已经涉及整合传播的某些方面，并且这些策略在传播活动信息和建立活动品牌方面具有一定作用。 论文通过现场观察、访谈、问卷调查和内容分析等方法获取研究数据，利用统计工具对数据进行分析，研究了广州市主题科普活动整合传播元素及公众偏好，结合2010年广州市“科技活动周”的经验和整合传播的理论，归纳和设计了广州市主题科普活动整合传播的七个策略和一个规划流程。 广州市主题科普活动整合传播策略具体包括:通过建立公众数据库，研究公众特征和需求。在活动的传播过程中实施直接营销、关系营销、事件营销、品牌营销、互动媒体策略和后续服务策略，加强接触点管理，实行“四位一体”的整合策略。通过综合协调地使用各种传播方式和传播策略，以统一的目标和统一的传播形象，传递一致的活动信息，实现与公众的双向沟通，更有效地达到传播科普知识和科普理念的目的，最终形成科普活动品牌。 为了检验广州市主题科普活动整合传播策略的可行性及有效性，作者挑选了2010年广州市“全国科普日”四个活动作为样本进行参与式比较研究及问卷调查。研究发现，广州市主题科普活动整合传播策略有助于树立活动品牌和提高传播效果，媒介整合策略对于向公众传播活动信息有显著作用，事件营销策略和关系营销策略能有效提高媒体和公众对活动的关注度，“四位一体”的整合传播策略对于提高公众对活动的满意度、传播科普内容和科普理念、激发公众对科学的热情、增进与公众的情感联系、营造良好的社会氛围等方面都有显著的推动作用。最后，论文认为，收集公众信息和建立公众数据库具有可行性，为实施广州市主题科普活动的整合传播策略提供了前提条件。