【摘 要】
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中职学校美术教育是中职学校学生素质教育的重要组成部分,中职学校美术课程的开设,对培养学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美的能力和提高学生的综合素质美,培养他们的自信
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中职学校美术教育是中职学校学生素质教育的重要组成部分,中职学校美术课程的开设,对培养学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美的能力和提高学生的综合素质美,培养他们的自信心具有十分重要的意义。长期以来,中职学校美术教育处于边缘化的地位。学校普遍重视不够,师资力量缺乏,教学设备落后,投入不足,教师教学缺少热情,美术课为“主课”让路,美术学科在素质教育中应有的作用没有发挥。因此,探索和研究中职学校美术课程与教学对改进中职学校美术教育具有现实的指导、借鉴意义。研究内容基于江苏省盐城市中职学校美术课程与教学,论文从分析中职学校美术课程与教学的现状及其存在的问题和原因入手,提出的中职学校美术课程体系与教学的设想。论文主要运用文献研究法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法。研究过程中,坚持理论与实践相结合、历史与现实相结合的原则。本论文分为四个部分：第一部分,绪论。论述中职学校美术课程与教学的概念；中职学校美术课程与教学的沿革；中职学校美术课程与教学研究的现状。第二部分,盐城市中职学校美术课程与教学的研究。以盐城市中职学校美术课程与教学的问卷调查为基础,通过对盐城市中职学校美术课程与教学的调查结果分析,初步得出盐城市中职学校美术课程与教学的特点,找出盐城市中职学校美术课程与教学中存在的问题及其原因。第三部分,中职学校美术课程与教学的构建。论文初步提出盐城市中职学校美术课程与教学的改革建议,以盐城市中职学校美术课程资源的开发案例为基础,提出盐城市中职学校美术课程与教学的构想。第四部分,反思与展望。对本研究进行回顾,指出其局限,并提出进一步研究的设想。
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