【摘 要】
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该文试图以教育行为选择为突破口,对教育代价意识在其中所发挥的作用进行上些探讨,以期有益于教育理论和实践.全文共分四个部分:第一部分通过回顾代价思想的缘起及发展,界定
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该文试图以教育行为选择为突破口,对教育代价意识在其中所发挥的作用进行上些探讨,以期有益于教育理论和实践.全文共分四个部分:第一部分通过回顾代价思想的缘起及发展,界定了代价的内内涵,并试图将其引入教育领域中,具体阐明了"教育代价"的内涵和外延以及与教育价值、教育成本(狭义)的关系;第二部分从现实的教育实践出发,举例分析了教育活动中缺乏代价意识的诸多表现,论证了现代社会的发展需要研究代价理论;第三部分分析了代价意识涵义及其在人们教育行为选择中的作用;第四部分在基于作者本人关于前述问题思考的基础上,提出了一些建议.
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