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中国传统文化以成人为本位，儿童不但得不到应有的尊重，反而受到传统文化的歧视。儿童是“小大人”的观点在传统文化中比比皆是。在中国近代史上，先进的国人为了富国强民，他们反对封建文化，批判旧道德，向往西方的科学与民主，提倡个人的尊严与价值。在这种新的文化环境下，儿童也从旧文化的束缚中解放出来，儿童的人格与意义逐渐得到时入的重视。近代儿童文艺即是在这种背景下诞生，且其各种文艺类型逐渐形成。研究近代儿童文艺，实质是把握和体认儿童文艺的近代立场，梳理儿童文艺在近代的发展脉络，确认儿童文艺在近代的文艺价值和思想价值。
本论文试图对近代儿童文艺的社会动因、思想理路、文艺形态、历史价值和时代局限等加以系统探讨。共分为五个部分：
第一章叙述了近代社会文化变革的两个层面，以及近代新文艺的发展历程，分析晚清儿童文艺的困境所在，对近代儿童文艺的诞生的内在与外在机制进行论述，并理清“儿童文艺”名词的发展线索。
第二章将晚清作为时间段，具体探讨该时期儿童文艺的主要文艺形态、文艺价值和历史局限。晚清儿童文艺开始萌芽，笔者概括了四个方面的内容，分别为儿童诗歌、翻译国外儿童小说、童话和学堂乐歌。晚清儿童诗歌继承了传统儿童诗歌优秀的创作手法，借鉴了西方诗歌的意境和语句，丰富了传统儿童诗歌相对狭窄的诗歌内容。翻译国外儿童小说主要集中在三个主要类型：一是科学小说，二是教育小说，三是冒险小说。大量儿童小说译作增进了少年儿童对西方文艺的认识，引领少年儿童进入了-个全新的艺术天地。童话则以孙毓修创办《童话》期刊为标志。《童话》的出版，开辟了中国编译、改写、出版儿童文艺的新事业，标志着中国社会对儿童和儿童读物的观念发生了变化，是近代中国儿童文艺发展进程中不可或缺的-环。晚清学堂乐歌促成了中国音乐的近代化转变，也促进了传统社会的转型。
第三章以民国作为时间段，具体探讨该时期儿童文艺的主要文艺形态、文艺价值和历史局限。民国时期儿童文艺有了新的发展，首先体现在五四新文化运动中出现了引人瞩目的“儿童热”。由于发现了儿童，儿童文艺则出现了根本性的改变，人们关注了儿童文学、儿童戏剧、儿童歌曲、儿童漫画等儿童文艺的各种形态，并按照儿童的生理和心理特点加以研究。其次，新文化运动后，随着教育制度与行政的革新，语体文教科书和辅助读物都有了划时代的变革。辅助读物以《儿童世界》及《小朋友》最为受少年儿童的欢迎。再次，一些优秀的作家和作品纷纷涌现，儿童诗、儿童散文和童话无论在形式还是内容上都日臻成熟。这一时期黎锦晖的儿童歌舞剧创作成就斐然，丰子恺的儿童漫画达到了新的艺术高度。
第四章探讨的是近代儿童观念的变迁，梳理近代社会在思想层面上将儿童与成人加以分离的过程，具体以梁启超、严复、鲁迅、周作人等人作个案分析，研究他们的儿童观念，概括近代儿童观念的特点。
第五章是对全文的总结，勾勒近代儿童文艺的发展脉络，指出近代儿童文艺的价值，揭示其对当前儿童文艺的启示。