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目前人文领域相关学科的网络资源建设存在着资源呈现方式不符合其认知规律、资源组织方式不符合其专业背景及网络交互工具使用不便等难题。本文借助认知领域的相关研究成果，尝试构建两个学科的共享科研心智模型，探索更适合其专业研究人员的网络资源组织模式、呈现方式及网络工具使用方式，从而提供更加高效的信息化研究环境。
为达此目的，本文基于对汉语言文字学和民俗学科研人员的访谈及问卷调查所获得的定性及定量数据的分析，构建了由网络资源浏览习惯及网络交互两个关键因素及若干子要素组成的网络操作习惯子模型，模型从认知心理学的角度对切入进行分析，反映了科研人员网络操作方面所具有的群体性特征。
在构建科研人员网络操作习惯模型之后，本文着力完成了汉语言文字学及民俗学专业研究倾向性模型的构建。通过对两个学科历年来发表的文献进行深入的分析，梳理和归纳出学科研究的脉络并进一步构建出由研究方向、研究对象、研究方法三个关键因素及若干子因素组成的专业研究倾向性模型。通过进一步分析两个模型的相似性并结合前期完成的网络操作习惯子模型构建了两个学科科研人员交叉研究的共享心智模型。
最后将完成的模型回归到科研人员评价较高的几个专业网站中对其网络操作习惯模型进行了有效性验证；结合民俗典籍文字研究中心近年来展开的碑刻系列研究课题，对科研人员科研共享心智模型进行了有效性的实例验证。