狗肝菜多糖抑制肝星状细胞化抗肝纤维化的机制

来源 :桂林医学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:net_goose
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究狗肝菜多糖通过抑制肝星状细胞(HSC)活化抗肝纤维化(HF)的机制  方法:  1.建立二甲基亚硝胺致肝纤维化体内动物模型,组织切片HE染色、Masson三色特染评价肝纤维化程度。  2.不同剂量狗肝菜多糖干预,免疫组化检测α-SMA的表达;免疫组化检测TGF-β1及其下游的效应分子pSmad2/3的表达。  3.体外培养HSC细胞株,1ng/mL的转化生长因子-β1(TGF-β1)激活HSC,采用MTT比色法检测用不同浓度狗肝菜多糖干预对活化HSC的生长增殖的抑制情况以及对未经TGF-β1刺激的HSC细胞的影响。  4.在倒置相差显微镜下观察经TGF-β1刺激后活化的HSC细胞形态变化。  5.用Western Blotting检测不同浓度的狗肝菜多糖作用于活化的HSC中α-SMA、TGF-β1下游效应分子pSmad2/3蛋白表达水平。  结果:  1.HE染色和Masson染色结果显示:与模型组相比,狗肝菜多糖(300mg/kg,100mg/kg)剂量组中肝组织炎症坏死和纤维化程度明显减轻,尤以狗肝菜多糖(300mg/kg)剂量组更明显。  2.免疫组化结果显示:与模型组相比,狗肝菜多糖(300mg/kg,100mg/kg)剂量组中α-SMA、TGF-β1及其下游的效应分子pSmad2/3的表达均有明显减轻,尤以狗肝菜多糖(300mg/kg)剂量组更明显。  3.狗肝菜多糖抑制HSC细胞体外增殖与活化,不同浓度(25mg/L,50mg/L,100mg/L,200mg/L,400mg/L)狗肝菜多糖能抑制HSC细胞增殖,且呈剂量依赖性(P<0.05),而对未经TGF-β1激活的HSC细胞增殖无明显影响。  4.在倒置相差显微镜下观察:活化的HSC细胞呈星状,纤维样细胞形状,多树突样突起,表面有较多微绒毛。  5.Western Blotting检测结果显示:狗肝菜多糖可以明显抑制活化的HSC细胞中α-SMA、pSmad2/3蛋白的表达,且呈剂量依赖性(P<0.05)。  结论:狗肝菜多糖可能通过抑制HSC细胞增殖与活化,下调α-SMA、pSmad2/3的表达,从而发挥其抗肝纤维化的作用。
其他文献
《仰阿莎》叙事长诗在苗族民间享有崇高的声誉,被誉为苗族“最美丽的歌”,长诗以拟人的手法,塑造了仰阿莎、太阳、月亮等人物形象,反映了古代人民追求婚姻自由和幸福的理想,也表现
详细分析计算了 n路并行传感器系统的输出功率谱 ,发现系统的噪声主要由激光器的随机位相噪声所决定。噪声级主要由激光相干时间 Tc决定。理论计算与实验结果完全一致。 The
商务英语(BE)是在国际环境下应运而生的分支学科。本文作者在长期从事大学商务英语翻译学科的教学基础上,围绕商务英语翻译的教学环节及课堂教学中学生的学习效果展开研究。
目的:探讨重组人IL-10(rhIL-10)在同种异体家兔抗皮肤移植排斥反应中的作用及其对细胞因子的影响。方法:以18只家兔作为受体,18只家兔作为供体,建立动物模型,进行家兔皮肤移植
民办高校在周末休闲时间开展音乐欣赏活动的尝试引起了社会各界的关注。音乐欣赏在调节大学生情绪、培养大学生的坚定意志、陶冶情操方面的突出作用也是有目共睹。开展音乐欣
只有高度重视和利用好“课前5分钟”,并不断探索,才能使大学生语文综合能力得以提高。流利的普通话,得体的神态表情,灵活多样的上台方式,给学生尽情表达的自由,使学生互评互议,激发
大学语文以学习运用语言为载体,加强文学教育和审美教育,从而提高大学生整体语文素养为课程目标,因此,大学语文教师为实现大学语文教学的本体价值就应潜心研究教学方法,争做
作文教学是语文教学的重要组成部分,近年来,中考语文试卷中作文分值比例越来越高,作文教学显得越发重要。但是农村初中作文教学的弊端不少,亟待改革。本文结合当前农村中学生
高中化学创新式教育教学,是高中相关教学过程中的重点与难点。全面施行素质化教育,进行教育的创新改革,让学生能够自主的进行学习探究,这对提高学生的总体化学有着重要的意义
当今时代,以互联网和多媒体技术为主导的信息技术已经广泛地渗透到了各行各业之中。在教育领域中,多媒体教育技术凭借其直观和形象的强大优势,被广大的教育者运用到了各种教