高等院校环保教育课程的设计与实施

• 作 者: 张霓
• 发表日期: 2009年期
• 关键词: 高等院校 环保教育 课程设计 课程实施

本文研究的中心问题是我国高等院校课程建设的一个独特方面:高等院校环保教育课程的设计与实施。课程是教育的核心,课程资源是课程建设的基础,环保教育课程承载了传递环保教育思想、培养生态文明意识、推进两型社会建设的重任。高等院校环保教育课程的设计与实施是以环保教育思想为基础,以生态文化作为价值导向的一种教育思潮和教育实践,目的是寻求正确处理自然生态系统和社会经济系统对立统一关系的理论和方法。我国是一个经济高速发展中国家,同时也面临严重的生态问题,环保教育意识淡薄,环保教育资源开发不足。环保教育资源是环保教育课程的潜在课程文化资源,要想将其转化为现实的课程资源,需要一系列开发机制和开发策略。本文以高校环保教育课程设计的必要性为前提,高等院校环保教育课程资源设计必须要有明确的价值理念和基本策略,应立足高等院校发展及环保教育改革的实际,因地制宜开发环保教育课程资源,使课程内容丰富起来,从而使生态文明的多样性有机融入环保教育课程体系之中。在当前,尤其是在高等院校实施地方和校本环保教育课程资源设计,将会进一步完善我国的高校环保教育课程,有利于提高高等院校学生对高校环保教育课程的适应性,有利于完善和提高学生知识结构及学生生态文明素质。高等院校环保教育课程的设计,是实施环保教育的一种积极尝试,不仅对我国高校环保教育产生深刻的影响,而且也对高等教育课程的开发与建设起着极其重要的促进作用。