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贫困大学生是国家宝贵人才资源的重要组成部分，对我国实现科教兴国战略以及整个中华民族的伟大复兴有着举足轻重的作用。在国际金融危机的影响下，我国就业形势日益严峻，三本院校贫困毕业生的就业明显处于弱势地位。尽管导致这一社会问题的原因是多方面的，但贫困大学生就业能力的不足无疑是导致其就业难的重要原因之一。贫困大学生能否具备良好的就业能力不仅关系到我国就业政策的完善，而且关系到我国高等教育改革和人才培养标准的规范，更关系到贫困大学生的成长成才以及全面发展。对贫困大学生就业能力问题的研究，已经成为新时期高校就业工作的新课题。 本研究以管理学为视角，运用管理学中的SWOT分析法，从三本院校贫困大学生的就业状况及培养入手，重点以宿迁学院为例，对该校贫困毕业生的就业现状进行了较为深入地调查研究，对该校贫困大学生就业能力存在的问题进行了细致的分析，并提出了影响贫困毕业生就业能力的主要因素，主要包括政府行为、高校对就业能力培养的认知、校企合作和贫困大学生的自我培养意识等四个方面。 为了更好地帮助贫困大学生发展就业能力，本文还对英国、美国和日本等国家在大学生就业能力培养上取得的经验进行了归纳和总结，并结合我国三本院校的实际情况，从政府、高校、学生三个角度有针对性地提出了我国三本院校贫困大学生就业能力培养的对策，即政府加大政策保障力度，健全就业法律法规，为贫困大学生就业能力培养创造外部环境;高校创新人才培养模式，深化教育教学改革，主动加强校企合作，为贫困大学生就业能力提升搭建平台;贫困大学生注重发挥就业能力培养的主体意识，提高综合素质，为自身就业能力培养奠定基础。希望通过本篇论文的研究探讨，可以为新时期切实提高贫困大学生的就业能力问题提供可参考的价值和借鉴。