【摘 要】
：
红色旅游是指以革命纪念地、纪念物以及所承载的革命精神为内涵,以现代旅游为基本形式,组织接待旅游者参观游览、学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、
论文部分内容阅读
红色旅游是指以革命纪念地、纪念物以及所承载的革命精神为内涵,以现代旅游为基本形式,组织接待旅游者参观游览、学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动,是红色革命精神与现代旅游经济的结晶。红色旅游是巩固党的执政地位的政治工程;是弘扬伟大民族精神、加强青少年思想道德教育、建设社会主义先进文化的文化工程;是促进革命老区经济社会发展、提高经济生活水平的经济工程。红色旅游是老区经济的“助推器”,是老区新农村建设的“催化剂”,是老区和谐社会的“润滑剂”。红色旅游为老区经济社会环境的发展提供了难得的机遇,它可以强力推动老区经济社会环境的发展,但它也使老区经济社会环境发展中的问题凸显出来,使老区面临着“变”与“不变”的矛盾、可能的文化冲突和暂时的失衡。老区经济社会环境的发展为老区发展红色旅游创造了有利条件,使老区发展红色旅游的需求更旺,发展红色旅游的愿望更强,发展红色旅游的劲头更足,发展红色旅游的势头更猛,发展红色旅游的条件更好。因此,老区在发展红色旅游时,要树立科学发展的理念,努力实现红色旅游与老区经济社会环境的良性互动,使之相互促进,为构建一个富强的和谐老区作出更大的贡献。
其他文献
本文通过对校本作业设计研究，提出校本作业设计七个原则，分别是就地取材原则、科学性原则、循序渐进原则、针对性原则、发展性原则、思想性原则、贴近考试原则；同时对作业的格式
一、教学法产生的背景——“四字”思考：紧、低、偏、碎“紧”：表现为课堂授课时间紧，进度吃力。课程标准与课程方案的出台给数学课堂教学提出了更高的要求．课程方案规定，数学正常
本文分别采用目前常规的偏光观测法与直接观测法对铪材的平均晶粒度进行评定,发现当被观测样品的显微组织结晶情况较好时,采用常规的偏光观测法和直接观测法评定结果一致;当
人与人之间是有差异的,这是不争的事实。在教育教学过程中,教师不仅应该接受,而且应该尊重学生间的差异,这是以人为本、促进学生全面发展的前提。承认差异,分层教学,分类指导
我国是世界苹果产量最大的国家,苹果中含有苹果多糖、膳食纤维、矿物质、硫胺素、尼克酸、胡萝卜素、多种维生素元素和人体必需的氨基酸等多种营养成分,因此被称为“全方位的
本文详细地展现了笔者对任意角的三角函数的教学思考,将教学理论和实践相结合,呈现出一个完整的教学案例.教学设计基于对学生认知背景的了解、对教学内容的分析、对教学目标
通过本文提出的这些综合评定方法,既调动了学生的主观能动性,又可以全面、客观地反映出学生的动手能力、观察能力和学习创新能力,使学生真正掌握该专业的实操技能。汽车维修
个人类贷款押品的管理一直是我国商业银行的风险管理的薄弱环节。本文结合自身工作实践,对当前我国商业银行个人贷款押品管理现状及其存在的问题进行分析、思考,并提出相应的
长期以来,许多学校管理者打着调动师生积极性的幌子,在管理中习惯于用数据说话,以名次奖惩。在他们看来,量化评价是最科学的评价手段,学校的一切工作皆可以转化为数据,教师的