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长期以来,许多学校管理者打着调动师生积极性的幌子,在管理中习惯于用数据说话,以名次奖惩。在他们看来,量化评价是最科学的评价手段,学校的一切工作皆可以转化为数据,教师的职业道德、学生的思想道德都可以通过评定,变成一堆冷冰冰的数字。
道德是可以随便量化的吗？
【摘 要】
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长期以来,许多学校管理者打着调动师生积极性的幌子,在管理中习惯于用数据说话,以名次奖惩。在他们看来,量化评价是最科学的评价手段,学校的一切工作皆可以转化为数据,教师的
【机 构】
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山东省宁阳县教育局
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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2017年11期
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