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本文受到知识管理理论及其在企业中应用实践的启示，对知识管理理论在高校课堂教学中的应用进行了研究。研究设计开发了一套课堂知识管理软件，让高校教师用于备课、在多媒体教室授课、发布资料、统计学生成绩等教学活动中。
本研究设计开发的课堂知识管理软件，尽可能地考虑师生的需求，帮助教师管理在师生交互过程中产生的知识，是一个集成化的教学辅助软件。既能调用高校教师已经熟悉的常用软件，也提供了一些专门满足于高校教师的辅助工具。
软件的设计理念来自于知识管理、绩效技术、教育评价、教学设计理论。整个软件的开发流程按照软件工程的步骤和要求完成。在软件的需求分析阶段，对这些设计理念进行了充分的文献调研，研究分析出它们对软件设计的具体的指导意义。然后通过课堂观察和教师访谈完善需求分析文档。课堂观察时，选择了一些教学水平比较高的高校教师，对他们在课堂上的师生活动进行观察和记录，总结出高校教师使用的课堂教学技巧。最后对一些高校教师进行访谈，了解他们对信息技术辅助工具的需求情况。