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为研究首都体育学院参与高中网球专项课教学的实施现状及问题,理论联系实际,根据高中生身心发展规律,探讨网球项目在高中的教学方法与教学模式,最终达到提高高中网球教学效果。此课题收集大量与高中项目有关的数据和资料,运用文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查法、数理统计法等方法通过对首都体育学院参与清华附中奥森校区项目发展的现状进行调查分析,找出当前首都体育学院参与清华附中奥森校区中存在的问题与不足,分析其影响首都体育学院参与清华附中奥森校区网球教学效果的各方面因素,并根据这些影响因素提出相应的对策,为完善首都体育学院参与高中网球项目发展提供有力的理论依据和相关的数据。全文得出以下主要结论:1、首都体育学院参与清华附中奥森校区网球专项课教学,作为北京市教委“高参高”项目之一,得到了来自政府,社会,学校各方面的支持,顺利的将“高参小”这一成功案例推向高中,并将网球教学成功引入清华附中奥森校区体育特色课程。丰富了清华附中奥森校区的校园文化生活,加强了清华附中奥森校区体育教师队伍建设,推进了教育均衡化发展,充分贯彻了北京市教委对“高参高”项目的指示及要求,取得了一定的成果。2、首都体育学院参与清华附中奥森校区网球专项课教学的经费充足,场地器材情况良好,但由于受到气候的影响,对室内网球场地有一定的需求。3、首都体育学院参与清华附中奥森校区的整体教学大纲制定合理,但在教学内容和教学进度方面还需要更多结合实际。4、清华附中奥森校区通过“高参高”网球专项课教学,学生掌握了网球运动的基本技能,提高了对网球运动的兴趣。校方在首都体育学院的协助下举办了北京市中学网球比赛“清奥杯”,有助于推动网球运动在中学阶段的开展。5、首都体育学院的参与清华附中奥森校区网球专项课教学的教师通过教学实践增加了网球教学经验,提升了教学能力。清华附中奥森校区体育教师通过观察网球教学活动,查看网球教案,学习网球技术动作,参与制定特色网球校本课程,为后期在清华附中其他校区推广网球课程做好了充足的准备。